Procedura din 12 noiembrie 2009
privind evaluarea participanților la cursul de inițiere în limba română pentru străinii adulți care au dobândit o formă de protecție sau un drept de ședere în România, precum și pentru cetățenii statelor membre ale Uniunii Europene și ale Spațiului Economic European
prezumat în vigoare
Articolul 1
Străinii adulți care au urmat cursul de inițiere în limba română participă la o sesiune de evaluare, în perioada 1-15 iunie, în cadrul unității școlare unde au urmat cursul.
Articolul 2
Comisia de evaluare a participanților la cursul de inițiere în limba română pentru adulți este numită prin decizie a inspectorului școlar general și are următoarea componență:
a) președintele comisiei - inspectorul responsabil din partea inspectoratului școlar județean/al municipiului București, numit prin decizie a inspectorului școlar general în vederea organizării, monitorizării și evaluării cursului de inițiere în limba română;
b) evaluatori:
(i) un inspector școlar de specialitate pentru limba și literatura română;
(îi) profesorul/profesorii de limba și literatura română care a/au susținut cursul;
c) secretarul comisiei - un profesor din cadrul unității școlare în care s-a desfășurat cursul.
Comisia de evaluare întocmește și afișează la avizierul școlii programarea nominală a participanților la sesiunea de evaluare.
Evaluarea cursanților este realizată numai de membrii evaluatori.
Articolul 3
Evaluarea cursanților se realizează pe baza unor seturi de teste și are în vedere determinarea nivelului de competență lingvistică în limba română, stabilit conform Cadrului european comun de referință pentru limbi al Consiliului Europei.
Competențele lingvistice și de comunicare evaluate vizează:
- receptarea orală a mesajelor;
- citirea și înțelegerea textelor în limba română;
- comunicarea orală în limba română;
- comunicarea în scris în limba română.
Nivelurile de referință (A1, A2, B1, B2, C1, C2) precizate în Cadrul european comun de referință pentru limbi al Consiliului Europei sunt:
- A1: nivelul introductiv sau de descoperire (Niveau introductif ou dιcouverte; Breakthrough);
- A2: nivelul intermediar sau de supraviețuire (Niveau intermιdiare ou de survie; Waystage);
- B1: nivelul-prag (Niveau seuil; Threshold);
- B2: nivelul avansat sau utilizator independent (Niveau avancι ou utilisateur indιpendant; Vantage);
- C1: nivelul autonom (Niveau autonome; Effective Operational Proficiency);
- C2: nivelul de măiestrie (Maîtrise; Mastery).
Articolul 4
Rezultatele evaluării vor fi comunicate
cursanților și consemnate în cadrul unui proces-verbal, semnat de toți membrii comisiei.
În urma evaluării, fiecare cursant primește din partea unității școlare care a organizat cursul un certificat de participare la cursul de inițiere în limba română.
Pe certificat se înscrie explicit nivelul de competență lingvistică dobândit (A1, A2, B1, B2, C1, C2), conform Cadrului european comun de referință pentru limbi al Consiliului Europei.
Modelul certificatului de participare este prevăzut în anexa la prezentele proceduri.
Articolul 5
Certificatul de participare la cursul de inițiere în limba română va fi acordat cursanților care au avut o prezență de minimum 70% din totalul orelor programate.
Cursanții care nu participă la sesiunea de evaluare vor primi certificatul de participare, dar nu vor avea înscris în cadrul certificatului nivelul de competență lingvistică în limba română.
Unitățile școlare organizatoare vor elibera certificatele de participare la cursul de inițiere în limba română în termen de cel mult 30 de zile de la încheierea sesiunii de evaluare.
Articolul 6
Seturile de teste pe baza cărora se determină nivelul de competență lingvistică și comunicare în limba română se vor realiza prin respectarea următoarelor proceduri:
1. Anual, prin decizie a secretarului de stat pentru învățământul preuniversitar, se constituie un grup de lucru care va include specialiști/experți în domeniul limbii și literaturii române din cadrul Direcției generale educație timpurie, școli, performanță și programe, Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare în Învățământul Preuniversitar, Institutului Limbii Române și 1-2 cadre didactice universitare cu experiență în predarea cursurilor de limbă română pentru studenții străini.
2. Seturile de teste vor fi realizate în cadrul grupului de lucru cel târziu până la sfârșitul semestrului I al fiecărui an școlar și vor fi preluate de Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare în Învățământul Preuniversitar.
3. În urma unei solicitări scrise a inspectoratelor școlare organizatoare către Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare în Învățământul Preuniversitar, seturile de teste vor fi transmise către acestea și utilizate în cadrul sesiunilor de evaluare de către comisiile constituite în conformitate cu prevederile prezentelor proceduri.
Articolul 7
Anual, până la data de 10 septembrie, inspectoratele școlare județene/al municipiului București organizatoare transmit la Ministerul Educației, Cercetării și Inovării - Direcția generală educație timpurie, școli, performanță și programe un raport privind organizarea, desfășurarea și evaluarea cursului de inițiere în limba română în anul școlar precedent.
Anexa
la Procedurile privind evaluarea participanților la cursul de inițiere în limba română pentru străinii adulți care au dobândit o formă de protecție sau un drept de ședere în România, precum și pentru cetățenii statelor membre ale Uniunii Europene și ale Spațiului Economic European
Ministerul Educației, Cercetării și Inovării
*Font 7*
ROMÂNIA
ROMÂNIA
MINISTERUL
MINISTERUL
EDUCAȚIEI, CERCETĂRII ȘI INOVĂRII
EDUCAȚIEI, CERCETĂRII ȘI INOVĂRII
Inspectoratul Școlar Județean/al Municipiului București
Inspectoratul Școlar Județean/al Municipiului București
.......................................................
.......................................................
Unitatea școlară
Unitatea școlară
.......................................................
.......................................................
CERTIFICAT
CERTIFICAT
DE PARTICIPARE LA CURSUL DE INIȚIERE ÎN LIMBA ROMÂNĂ
DE PARTICIPARE LA CURSUL DE INIȚIERE ÎN LIMBA ROMÂNĂ
Domnul/Doamna .........................................
Domnul/Doamna .........................................
născut/ă în anul ............, luna ..................,
născut/ă în anul ..........., luna ...................,
ziua ......., în localitatea .........................,
ziua ........, în localitatea ........................,
țara ......................., a participat la cursul de
țara .................................................,
inițiere în limba română, în anul școlar ............ .
a participat la cursul de inițiere în limba română, în
Participarea la sesiunea de evaluare: da/nu
anul școlar ......................................... .
Nivelul de competență lingvistică în limba română
Participarea la sesiunea de evaluare: da/nu
acordat la sesiunea de evaluare .....................*1)
Nivelul de competență lingvistică în limba română
Director,
acordat la sesiunea de evaluare .......................
L.S.
Director,
Președinte comisie,
L.S.
Semnătura titularului .................................
Președinte comisie,
Nr. ........ din .................*2)
Semnătura titularului ........................
Nr. ................ din .....................
------------
*1) Se înscrie unul dintre nivelurile de competență
lingvistică, conform Cadrului european comun de
referință pentru limbi al Consiliului Europei (A1, A2,
B1, B2, C1, C2).
*2) Se trec numărul curent și data din registrul de
evidență și eliberare a actelor de studii.
NOTĂ:
Certificatul de participare la cursul de inițiere în
limba română se eliberează în conformitate cu
prevederile
Ordonanței Guvernului nr. 44/2004
privind
integrarea socială a străinilor care au dobândit o
formă de protecție sau un drept de ședere în România,
precum și a cetățenilor statelor membre ale Uniunii
Europene și Spațiului Economic European,
cu modificările și completările ulterioare.
------------
Textul este prelucrat automat din sursa indicată; numerotarea și legăturile pot conține erori. Referințele subliniate duc la actele citate, așa cum au fost identificate de noi.