Metodologia din 13 septembrie 2012
de organizare a programelor de formare psihopedagogică în vederea certificării competențelor pentru profesia didactică
prezumat în vigoare
Capitolul I Organizarea programelor de formare psihopedagogică
Articolul 1
Organizarea programelor de formare psihopedagogică urmărește certificarea competențelor specifice pentru profesia didactică.
Certificarea competențelor pentru profesia didactică se poate obține la două niveluri, respectiv:
a) nivelul I (inițial) care acordă absolvenților de studii universitare dreptul să ocupe posturi didactice în învățământul preșcolar, primar și gimnazial, cu condiția acumulării unui minimum de 30 de credite transferabile din programul de formare psihopedagogică;
b) nivelul II (de aprofundare) care acordă absolvenților de studii universitare dreptul să ocupe posturi didactice în învățământul liceal, postliceal și superior, cu satisfacerea a două condiții:
(i) acumularea unui minimum de 60 de credite transferabile din programul de formare psihopedagogică;
(îi) absolvirea unui program de master în domeniul diplomei de studii universitare de licență.
Articolul 2
Programele de formare psihopedagogică sunt organizate la forma de învățământ cu frecvență, în sistemul creditelor de studiu transferabile.
Obținerea creditelor necesare celor două niveluri de certificare pentru profesia didactică se conformează principiilor de transfer, recunoaștere și acumulare a creditelor de studiu.
Articolul 3
Instituțiile de învățământ superior acreditate pot organiza programe de formare psihopedagogică atât pe parcursul studiilor universitare, cât și în regim postuniversitar, pentru ambele niveluri de certificare, în condițiile stabilite prin Metodologia de organizare a programelor de formare psihopedagogică în vederea certificării competențelor pentru profesia didactică, denumită în continuare metodologia proprie.
Capitolul II Admiterea la programele de formare psihopedagogică
Articolul 4
Se pot înscrie pentru concursul de admitere la programe de formare psihopedagogică studenții și absolvenții studiilor universitare.
Admiterea la programele de formare psihopedagogică se face pe baza susținerii unui examen/interviu, în condițiile stabilite prin metodologia proprie.
Articolul 5
În cazul absolvenților, înscrierea la programul de studii psihopedagogice se face pe baza diplomei de licență.
Absolvenții studiilor universitare de licență care nu au urmat programul de formare psihopedagogică pe parcursul studiilor universitare pot să se înscrie pentru a parcurge programul de formare psihopedagogică în regimul cursurilor postuniversitare.
Articolul 6
Programele de formare psihopedagogică pot fi organizate în regim de finanțare de la bugetul de stat sau în regim cu taxă.
Subvenția de la bugetul de stat se acordă în cadrul finanțării de bază, în funcție de numărul de locuri aprobate pentru fiecare universitate și în funcție de numărul de studenți echivalenți, potrivit coeficienților de finanțare aplicați de Consiliul Național al Finanțării Învățământului Superior, luându-se ca reper numărul creditelor aferente programului.
Absolvenții studiilor universitare de licență pot urma programul de formare psihopedagogică numai în regim cu taxă.
Cuantumul taxelor de studii aferente programului de formare psihopedagogică se stabilește anual de senatul universității.
Drepturile și obligațiile studentului (cursantului) înscris la programul de studii psihopedagogice, precum și raporturile acestuia cu universitatea se stabilesc prin contractul de studii încheiat cu universitatea, potrivit metodologiei proprii.
Capitolul III Curriculumul programelor de formare psihopedagogică
Articolul 7
Curriculumul programelor de formare psihopedagogică este structurat pe 3 componente: curriculum-nucleu, curriculum extins și curriculum opțional, conform Planului de învățământ pentru programul de formare psihopedagogică din tabelul nr. 1 prevăzut în anexa nr. 1, care face parte integrantă din prezenta metodologie-cadru.
Curriculumul-nucleu este alcătuit din disciplinele și activitățile didactice obligatorii pentru nivelurile I și II de certificare pentru profesia didactică. Curriculumul-nucleu cuprinde următoarele pachete de discipline:
a) discipline de pregătire psihopedagogică fundamentală - 18 credite;
b) discipline de pregătire didactică și practică de specialitate - 12 credite.
Curriculumul extins este alcătuit din disciplinele și activitățile didactice obligatorii pentru obținerea nivelului II de certificare pentru profesia didactică. Curriculumul extins cuprinde următoarele pachete de discipline:
a) discipline de extensie a pregătirii psihopedagogice - 10 credite;
b) discipline de extensie a pregătirii didactice și practice de specialitate - 10 credite.
Curriculumul opțional este alcătuit din două discipline - 10 credite. Se alege câte o disciplină din fiecare dintre cele două pachete de discipline opționale oferite de planul de învățământ pentru nivelul II de certificare pentru profesia didactică.
Capitolul IV Planul de învățământ al programelor de formare psihopedagogică
Articolul 8
Planurile de învățământ ale programelor de formare psihopedagogică de 30 de credite pentru nivelul I și nivelul II de certificare pentru profesia didactică sunt prezentate în tabelul nr. 2a (monospecializare), în tabelul nr. 2b (dublă specializare) și în tabelul nr. 3, prevăzute în anexa nr. 2, care face parte integrantă din prezenta Metodologie-cadru.
Articolul 9
Programul de formare psihopedagogică de 30 de credite corespunzător nivelului I oferit studenților, în mod eșalonat, pe parcursul studiilor de licență, se desfășoară conform planului de învățământ prevăzut în tabelul nr. 2a (pentru monospecializare) sau conform planului de învățământ prevăzut în tabelul nr. 2b (pentru dublă specializare).
Programul de studii psihopedagogice de 30 de credite transferabile de extensie, necesare acumulării pachetului de 60 de credite corespunzător nivelurilor I și II, se desfășoară conform planului de învățământ prevăzut în tabelul nr. 3 din anexa nr. 2. Acest program poate fi urmat doar de absolvenții învățământului universitar care au obținut certificarea pentru nivelul I, pe parcursul sau după finalizarea studiilor universitare de licență.
Capitolul V Finalizarea programelor de formare psihopedagogică
Articolul 10
Programul de formare psihopedagogică se finalizează cu examen de absolvire pentru fiecare nivel de certificare.
Examenul constă în elaborarea și susținerea unui portofoliu didactic. Acesta este un pachet de documente care reflectă sintetic nivelul și calitatea competențelor dobândite de absolvenți prin parcurgerea programului de formare psihopedagogică.
Structura și conținutul portofoliului didactic se stabilesc prin metodologia proprie.
Articolul 11
Pentru examenul de absolvire a fiecărui nivel de certificare în profesia didactică se alocă câte 5 credite, distinct de cele 30 de credite aferente disciplinelor și activităților didactice din curriculumul programului de formare psihopedagogică.
În cazul în care programul de formare psihopedagogică de 60 de credite este parcurs ca un program compact după absolvirea studiilor universitare, se susține examen de absolvire pentru fiecare nivel de certificare, cotat cu câte 5 credite fiecare.
Capitolul VI Certificarea competențelor pentru profesia didactică
Articolul 12
Absolvirea programelor de formare psihopedagogică se finalizează cu obținerea certificatului de absolvire, corespunzător nivelului programului de formare psihopedagogică absolvit, respectiv:
a) absolvenții studiilor universitare care au finalizat programul de formare psihopedagogică de 30 de credite și au promovat examenul de absolvire, corespunzător nivelului I de certificare pentru profesia didactică, obțin certificatul de absolvire a programului de formare psihopedagogică - nivelul I, care le acordă dreptul de a ocupa posturi didactice în învățământul preșcolar, primar și gimnazial;
b) absolvenții studiilor universitare care au finalizat programul de formare psihopedagogică de 60 de credite și au promovat examenul de absolvire, corespunzător nivelului II de certificare pentru profesia didactică, obțin certificatul de absolvire a programului de formare psihopedagogică - nivelul II, care le acordă dreptul de a ocupa posturi didactice în învățământul liceal, postliceal și superior, dacă au absolvit și un program de master în domeniul diplomei de licență.
Articolul 13
Certificatele de absolvire a programelor de formare psihopedagogică sunt eliberate conform regimului actelor de studii. Fiecare certificat va avea ca anexă foaia matricolă în limba română, limba maternă și în limba engleză, conținând situația școlară a absolventului.
Certificatul de absolvire a programului de formare psihopedagogică - nivelul I se eliberează numai absolvenților programului de formare psihopedagogică care au obținut diploma de licență.
Absolvenții care nu au promovat examenele de absolvire a programelor de pregătire psihopedagogică pot să primească, la cerere, o adeverință eliberată de instituția de învățământ superior, care va specifică disciplinele promovate.
Articolul 14
Certificarea nivelului I de formare psihopedagogică se acordă în urma obținerii unui număr minim de 30 de credite transferabile, conform planului de învățământ prevăzut în tabelul nr. 2a din anexa nr. 2, după cum urmează:
a) 18 credite corespunzătoare pachetului disciplinelor de pregătire psihopedagogică fundamentală;
b) 12 credite corespunzătoare pachetului disciplinelor de pregătire didactică și practică pedagogică de specialitate.
În cazul studiilor universitare de licență cu dublă specializare, numărul minim de credite necesar obținerii nivelului I de certificare pentru profesia didactică este de 35 de credite, conform planului de învățământ prevăzut în tabelul nr. 2b din anexa nr. 2. Acestea rezultă din însumarea a 5 credite corespunzătoare didacticii celei de-a doua specializări. Aceste 5 credite nu se acumulează în pachetul de 60 de credite corespunzătoare nivelului II de certificare.
Articolul 15
Certificarea nivelului II de formare psihopedagogică se acordă în urma obținerii unui număr minim de 60 de credite transferabile, prin cumularea celor 30 de credite de la nivelul I cu cele 30 de credite de la nivelul II, după cum urmează:
a) 18 credite corespunzătoare pachetului disciplinelor de pregătire psihopedagogică fundamentală;
b) 12 credite corespunzătoare pachetului disciplinelor de pregătire didactică și practică de specialitate (în cazul unei specializări) sau 17 credite (în cazul dublei specializări);
c) 10 credite corespunzătoare pachetului disciplinelor de extensie a pregătirii psihopedagogice;
d) 10 credite corespunzătoare pachetului disciplinelor de extensie a pregătirii didactice și practice de specialitate;
e) 10 credite corespunzătoare celor două discipline opționale.
Capitolul VII Dispoziții finale
Articolul 16
Corespondența dintre domeniile studiilor universitare absolvite și disciplinele care pot fi predate în învățământul preuniversitar se stabilește potrivit Centralizatorului privind disciplinele de învățământ, domeniile și specializările, precum și probele de concurs, pentru încadrarea personalului didactic din învățământul preuniversitar, aprobat anual prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului.
Corespondența dintre domeniile studiilor universitare de licență, masterat sau doctorat absolvite și disciplinele care pot fi predate în învățământul superior se stabilește de către senatul universității, prin regulamente interne privind ocuparea posturilor didactice.
Articolul 17
Absolvenții studiilor universitare în domeniul de licență Științele educației - specializările Pedagogie și Psihopedagogie specială - se certifică pentru profesia didactică, pe baza diplomei de licență obținute, cu condiția ca planurile de învățământ ale ciclului de licență să includă integral disciplinele din programul de formare psihopedagogică pentru obținerea certificatului de formare psihopedagogică - nivelul I.
Absolvenții studiilor universitare în domeniul de licență Științele educației, cu specializarea Pedagogia învățământului primar și preșcolar, se consideră certificați, prin diploma de licență obținută, pentru ocuparea posturilor didactice din învățământul primar și preșcolar.
Articolul 18
Posesorii certificatelor de absolvire a programelor de formare psihopedagogică care urmează sau care au absolvit studii universitare și în alte domenii decât cele pentru care dețin certificarea didactică pot să obțină certificarea didactică în noile domenii și specializări, beneficiind de sistemul de transfer și recunoaștere a creditelor de studiu.
Articolul 19
Pentru obținerea certificatului de absolvire a programului de formare psihopedagogică - nivelul I, pentru o altă specializare decât cea inițială, se recunosc 22 de credite obținute anterior și distribuite astfel: la disciplinele de pregătire psihopedagogică fundamentală 18 credite, la Instruire asistată de calculator 2 credite și la Practică pedagogică 2 credite.
Obținerea certificatului de absolvire a programului de formare psihopedagogică - nivelul I pentru o altă specializare decât cea inițială este condiționată de acumularea a 8 credite corespunzătoare disciplinelor Didactica specialității (5 credite) și Practica pedagogică (3 credite).
Articolul 20
Pentru obținerea certificatului de absolvire a programului de formare psihopedagogică - nivelul II, într-un alt domeniu de licență absolvit, se recunosc cele 20 de credite obținute anterior la disciplinele de extensie a pregătirii psihopedagogice și la disciplinele opționale.
Obținerea certificatului de absolvire a programului de formare psihopedagogică - nivelul II, pentru o altă specializare decât cea inițială, este condiționată de acumularea a 10 credite corespunzătoare pachetului disciplinelor de extensie a pregătirii didactice și practice de specialitate.
Anexa 1 Tabelul nr. 1
PLAN DE ÎNVĂȚĂMÂNT
pentru programul de formare psihopedagogică
Nr. crt.
Disciplinele de învățământ
Perioada de studiu a disciplinei
Numărul de ore pe săptămână*)
Totalul orelor
Evaluare
Credite
Anul
Semestrul
Numărul de săptămâni
C
A
C
A
Total
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
A. CURRICULUM-NUCLEU
Discipline de pregătire psihopedagogică fundamentală (obligatorii)
1
Psihologia educației
I
1
14
2
2
28
28
56
E
5
2
Pedagogie I:
- Fundamentele pedagogiei
- Teoria și metodologia curriculumului
I
2
14
2
2
28
28
56
E
5
3
Pedagogie II:
-Teoria și metodologia instruirii
- Teoria și metodologia evaluării
II
3
14
2
2
28
28
56
E
5
4
Managementul clasei de elevi
II
I
6
14
1
1
14
14
28
E
3
Discipline de pregătire didactică și practică de specialitate (obligatorii)
5
Didactica specialității
II
4
14
2
2
28
28
56
E
5
6
Instruire asistată de calculator
II
I
5
14
1
1
14
14
28
C
2
7
Practică pedagogică în învățământul preuniversitar obligatoriu (1)
II
I
5
14
-
3
-
42
42
C
3
8
Practică pedagogică în învățământul preuniversitar obligatoriu (2)
II
I
6
12
-
3
-
36
36
C
2
TOTAL: nivelul I
-
-
-
-
-
140
218
358
5E+3C
30
Examen de absolvire: nivelul I
II
I
6
2
-
-
-
-
-
E
5
B. CURRICULUM EXTINS
Discipline de extensie a pregătirii psihopedagogice fundamentale (obligatorii)
1
Psihopedagogia adolescenților, tinerilor și adulților
14
2
1
28
14
42
E
5
2
Proiectarea și managementul programelor educaționale
14
2
1
28
14
42
E
5
Discipline de extensie a pregătirii didactice și practice de specialitate (obligatorii)
3
Didactica domeniului și dezvoltări în didactica specialității (învățământ liceal, postliceal, universitar)
14
2
1
28
14
42
E
5
4
Practică pedagogică (în învățământul liceal, postliceal și universitar)
14
-
3
-
42
42
C
5
C. CURRICULUM OPȚIONAL
(se aleg două discipline opționale)
5
Pachet opțional 1 (se alege o disciplină)*):
- Comunicare educațională
- Consiliere și orientare
- Metodologia cercetării educaționale
- Educație integrată
2
14
1
2
14
28
42
E
5
6
Pachet opțional 2 (se alege o disciplină)*):
- Sociologia educației
- Managementul organizației școlare
- Politici educaționale
- Educație interculturală
- Doctrine pedagogice contemporane
3
14
1
2
14
28
42
E
5
TOTAL: nivelul II
-
-
-
-
-
112
140
252
5E+1C
30
Examen de absolvire: nivelul II
4
2
-
-
-
-
-
E
5
TOTAL I și II:
252
358
610
12 E
4 C
70
--------
Listă deschisă, la dispoziția fiecărui departament pentru pregătirea personalului didactic.
*) Precizări:
C = cursuri, A = activități aplicative (seminare, laboratoare, practică).
Anexa 2 Tabelul nr. 2a
PLAN DE ÎNVĂȚĂMÂNT
pentru programul de formare psihopedagogică de 30de credite
pentru nivelul I (inițial) de certificare pentru profesia didactică
- monospecializare -
Nr. crt.
Disciplinele de învățământ
Perioada de studiu a disciplinei
Numărul de ore pe săptămână*)
Totalul orelor
Forme de evaluare
Numărul de credite
Anul
Semestrul
Numărul de săptămâni
C
A
C
A
Total
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Discipline de pregătire psihopedagogică fundamentală (obligatorii)
1
Psihologia educației
I
1
14
2
2
28
28
56
E
5
2
Pedagogie I:
- Fundamentele pedagogiei
-Teoria și metodologia curriculumului
I
2
14
2
2
28
28
56
E
5
3
Pedagogie II:
- Teoria și metodologia instruirii
- Teoria și metodologia evaluării
II
3
14
2
2
28
28
56
E
5
4
Managementul clasei de elevi
II
I
6
14
1
1
14
14
28
E
3
Discipline de pregătire didactică și practică de specialitate (obligatorii)
5
Didactica specialității
II
4
14
2
2
28
28
56
E
5
6
Instruire asistată de calculator
II
I
5
14
1
1
14
14
28
C
2
7
Practică pedagogică în învățământul preuniversitar obligatoriu (1)
II
I
5
14
-
3
-
42
42
C
3
8
Practică pedagogică în învățământul preuniversitar obligatoriu (2)
II
I
6
12
-
3
-
36
36
C
2
TOTAL: nivelul I
-
-
-
-
-
140
218
358
5E+3C
30
Examen de absolvire: nivelul I
II
I
6
2
-
-
-
-
-
E
5
---------
2. Perioada de două săptămâni prevăzută pentru examenul de absolvire este alocată pentru finalizarea portofoliului didactic.
3. Se aplică și în cazul studiilor universitare de licență cu durata de 4/5/6 ani.
Tabelul nr. 2b
PLAN DE ÎNVĂȚĂMÂNT
pentru programul de formare psihopedagogică de 30 de credite
pentru nivelul I (inițial) de certificare pentru profesia didactică
- dublă specializare -
Nr. crt.
Disciplinele de învățământ
Perioada de studiu a disciplinei
Numărul de ore pe săptămână*)
Totalul orelor
Evaluare
Numărul de credite
Anul
Semestrul
Numărul de săptămâni
C
A
C
A
Total
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Discipline de pregătire psihopedagogică fundamentală (obligatorii)
1
Psihologia educației
I
1
14
2
2
28
28
56
E
5
2
Pedagogie I:
- Fundamentele pedagogiei
- Teoria și metodologia curriculumului
I
2
14
2
2
28
28
56
E
5
3
Pedagogie II:
- Teoria și metodologia instruirii
- Teoria și metodologia evaluării
II
3
14
2
2
28
28
56
E
5
4
Managementul clasei de elevi
14
1
1
14
14
28
E
3
Discipline de pregătire didactică și practică de specialitate (obligatorii)
5
Didactica specialității A
II
4
14
2
2
28
28
56
E
5
6
Didactica specialității B
III
5
14
2
2
28
28
56
E
5
7
Instruire asistată de calculator
III
6
14
1
1
14
14
28
C
2
8
Practică pedagogică (în învățământul preuniversitar obligatoriu) - specializarea A
III
5
14
-
3
-
42
42
C
3
9
Practică pedagogică (în învățământul preuniversitar obligatoriu) - specializarea B
III
6
12
-
3
-
36
36
C
2
TOTAL: nivelul I
-
-
-
-
-
168
246
414
6E+3C
35
Examen de absolvire: nivelul I
III
6
2
-
-
-
-
-
E
5
--------
2. Cele 5 credite suplimentare nu pot fi acumulate în pachetul de 60 de credite necesar obținerii nivelului II de certificare pentru profesia didactică.
Tabelul nr. 3
PLAN DE ÎNVĂȚĂMÂNT
pentru programul de formare psihopedagogică
de 30 de credite de extensie pentru nivelul II (aprofundare)
de certificare pentru profesia didactică - absolvenți de
studii universitare
Nr. crt.
Disciplinele de învățământ
Perioada de studiu a disciplinei
Numărul de ore pe săptămână*)
Totalul orelor
Formele de evaluare
Numărul de credite
Anul
Semestrul
Numărul de săptămâni
C
A
C
A
Total
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Discipline de pregătire psihopedagogică fundamentală (obligatorii)
1
Psihopedagogia adolescenților, tinerilor și adulților
14
2
1
28
14
42
E
5
2
Proiectarea și managementul programelor educaționale
14
2
1
28
14
42
E
5
Discipline de pregătire didactică și practică de specialitate (obligatorii)
3
Didactica domeniului și dezvoltări în didactica specialității (învățământ liceal, postliceal, universitar)
14
2
1
28
14
42
E
5
4
Practică pedagogică (în învățământul liceal, postliceal și universitar)
14
-
3
-
42
42
C
5
Discipline opționale (se aleg două discipline)
5
Pachet opțional 1 (se alege o disciplină)*):
- Comunicare educațională
- Consiliere și orientare
- Metodologia cercetării educaționale
- Educație integrată
- ....
14
1
2
14
28
42
E
5
6
Pachet opțional 2 (se alege o disciplină)*):
- Sociologia educației
- Managementul organizației școlare
- Politici educaționale
- Educație interculturală
- Doctrine pedagogice contemporane
- ...
14
1
2
14
28
42
E
5
TOTAL: nivelul II
-
-
-
-
-
112
140
252
5E+1C
30
Examen de absolvire: nivelul II
II
4
2
-
-
-
-
-
E
5
--------
2. Perioada de două săptămâni prevăzută pentru examenul de absolvire este alocată finalizării portofoliului didactic.
-------
*) Precizări:
1. Numărul de săptămâni și, respectiv, numărul de ore pentru practica pedagogică rezultă din faptul că, potrivit standardelor actuale, ultimul semestru al studiilor universitare este de 10-12 săptămâni.
*) Precizări:
1. Precizările de la tabelul nr. 2a) "Plan de învățământ pentru programul de formare psihopedagogică de 30 de credite pentru nivelul I (inițial) de certificare pentru profesia didactică" (monospecializare) se aplică și în cazul programului de studii psihopedagogice pentru dublă specializare.
*) Precizări:
1. Fiecare pachet opțional trebuie să cuprindă cel puțin 3 discipline.
Textul este prelucrat automat din sursa indicată; numerotarea și legăturile pot conține erori. Referințele subliniate duc la actele citate, așa cum au fost identificate de noi.