Metodologia din 30 august 2002

La examenul pentru certificarea competentelor profesionale se pot prezenta absolvenții învățământului liceal, filierele tehnologică și vocationala, forma de învățământ de zi.

Candidații proveniți din învățământul liceal seral, filiera tehnologică, se pot înscrie la examenul pentru certificarea competentelor profesionale numai dacă în clasele X-XIII au studiat disciplinele tehnologice de specialitate și fac dovada ca au lucrat în producție cel puțin un an în specializări corespunzătoare celei pentru care au fost școlarizați sau au efectuat stagii de pregătire practica în condițiile prevăzute de

Ordinul ministrului educației și cercetării nr. 4.508/2001

referitor la aprobarea programelor școlare pentru disciplina Pregătire practica, clasele a X-a-a XII-a, învățământ liceal filiera tehnologică, pentru elevii de la învățământul de zi.

Candidații proveniți din învățământul liceal de stat, filierele tehnologică și vocationala, pot susține examenul pentru certificarea competentelor profesionale, fără taxa, de cel mult două ori. Prezentările ulterioare la acest examen sunt condiționate de achitarea unei taxe.

Candidații proveniți de la filierele tehnologică și vocationala din unitățile de învățământ liceal particular neacreditate, înființate conform legii, susțin examenul pentru certificarea competentelor profesionale, cu achitarea unei taxe, la unitățile de învățământ de stat stabilite de inspectoratele școlare județene/al municipiului București. Unitățile de învățământ de stat la care acești candidați susțin examenul pentru certificarea competentelor profesionale se stabilesc cu cel puțin 60 de zile înainte de susținerea examenului.

Taxa de examen menționată la alin. (1) și (2) se stabilește de fiecare inspectorat școlar județean/al municipiului București. La stabilirea cuantumului taxei se vor lua în calcul toate cheltuielile pentru fiecare candidat.

În conformitate cu alin. (2) al

art. 103 din Legea învățământului nr. 84/1995 , republicată, unitățile de învățământ liceal particular, filierele tehnologică și vocationala, acreditate, fac parte din sistemul național de învățământ și organizează examen pentru certificarea competentelor profesionale pentru propriii absolvenți.

În urma promovării examenului pentru certificarea competentelor profesionale, absolventului i se eliberează certificatul de competente profesionale, în condițiile prevăzute de

Legea nr. 84/1995 , republicată, cu modificările și completările ulterioare, în concordanta cu

Hotărârea Guvernului nr. 1.246/2001

privind sistemul de certificare a nivelurilor de calificare prin învățământul profesional, liceal - filiera tehnologică și vocationala - și postliceal, precum și cu Regulamentul privind regimul juridic al actelor de studii și al documentelor de evidenta școlară în învățământul preuniversitar, aprobat prin

Ordinul ministrului educației și cercetării nr. 3.678/2002 .

Certificatul de competente profesionale este un act prin care se confirma pregătirea profesională dobandita de absolvenți pe întreaga durata a studiilor liceale.

Certificatul de competente profesionale se eliberează de secretariatul unității de învățământ la care s-a susținut examenul pentru certificarea competentelor profesionale, după încheierea cursurilor clasei terminale a XII-a/a XIII-a, acelor absolvenți care au promovat examenul pentru certificarea competentelor profesionale.

În conformitate cu prevederile

art. 28 alin. (1) din Legea nr. 84/1995 , republicată, eliberarea certificatului de competente profesionale nu este condiționată de promovarea examenului de bacalaureat, cu excepția profilului pedagogic din cadrul filierei vocationale.

Absolvenții profilului pedagogic pot beneficia de drepturile conferite de certificatul de competente profesionale numai dacă îndeplinesc condițiile

art. 7 din Legea nr. 128/1997

privind Statutul personalului didactic, adică sunt absolvenți de liceu cu diploma de bacalaureat.

Organizarea și desfășurarea examenului pentru certificarea competentelor profesionale în învățământul liceal, filierele tehnologică și vocationala, sunt coordonate la nivel național de Comisia naționala de evaluare și certificare, care se constituie în fiecare an școlar și funcționează în cadrul Ministerului Educației și Cercetării.

Componenta și atribuțiile Comisiei naționale de evaluare și certificare sunt stipulate în art. 7, 8 și 9 din Metodologia de organizare și desfășurare a examenelor de absolvire a învățământului profesional și postliceal, aprobată prin Ordinul ministrului educației și cercetării și al ministrului muncii și solidarității sociale nr. 3.176/137/2002.

La nivelul inspectoratelor școlare județene/al municipiului București se constituie comisia de evaluare judeteana/a municipiului București, care coordonează organizarea examenului pentru certificarea competentelor profesionale în învățământul profesional, postliceal și liceal, filierele tehnologică și vocationala.

Componenta și atribuțiile comisiei de evaluare județene/a municipiului București sunt stipulate în art. 10 și 11 din Metodologia de organizare și desfășurare a examenelor de absolvire a învățământului profesional și postliceal.

La nivelul unității de învățământ, desemnată centru de examen de comisia de evaluare judeteana/a municipiului București, coordonarea examenului pentru certificarea competentelor profesionale revine comisiei de examinare din unitatea de învățământ respectiva.

Numirea comisiei de examinare din unitatea de învățământ se face prin decizie a inspectorului școlar general, la propunerea consiliului de administrație al școlii, cu avizul inspectorului de specialitate, cu cel puțin 30 de zile înainte de începerea examenelor pentru certificarea competentelor profesionale.

Pentru învățământul teologic este necesară și obținerea avizului din partea cultului respectiv.

Pentru filiera tehnologică comisia de examinare din unitatea de învățământ este alcătuită din:

a) președinte - directorul sau directorul adjunct al unității de învățământ (de regula, profesor de specialitate) - fără drept de notare;

b) vicepreședinte - profesor metodist de specialitate de la o alta unitate de învățământ, specialist în profilul pentru care s-au pregătit candidații - fără drept de notare;

c) secretar - responsabilul ariei curriculare "Tehnologii" din unitatea de învățământ respectiva - fără drept de notare;

d) 4-7 membri, din care:

- 2-3 parteneri sociali, specialiști, cu rol de observator, de la societățile comerciale cu care unitatea de învățământ are relații de parteneriat și reprezentanți ai comitetului local pentru dezvoltarea parteneriatului social în formarea profesională - fără drept de notare;

- 1-2 cadre didactice care au asigurat instruirea practica sau laboratorul la clasa/grupa respectiva - cu drept de notare;

- 1-2 cadre didactice care au predat disciplinele de specialitate la clasa/grupa respectiva - cu drept de notare.

Pentru filiera vocationala comisia de examinare din unitatea de învățământ este alcătuită din:

a) președinte - directorul sau directorul adjunct al unității de învățământ (de regula, profesor de specialitate), fără drept de notare;

b) vicepreședinte - reprezentantul partenerilor sociali pentru care se realizează calificarea profesională, cu rol de observator, fără drept de notare [vezi și alin. (3)];

c) secretar - responsabilul catedrei de specialitate din unitatea de învățământ respectiva, fără drept de notare;

d) 2-6 membri, cu drept de notare:

- cadrul didactic care a asigurat pregătirea practica la clasa/grupa respectiva sau, în cazul în care nu exista pregătire practica, un alt cadru didactic de specialitate din unitatea respectiva sau din alta unitate de învățământ;

- cadre didactice din unitatea de învățământ respectiva sau din unitățile de unde provin candidații, specialiști în domeniul în care s-au pregătit candidații.

În cazul liceelor teologice, din comisie poate face parte un reprezentant al cultului, în calitate de observator, fără drept de notare.

La liceele de arta, profilul muzica, în comisia pentru canto clasic și pentru muzica tradiționala românească va fi cooptat în calitate de membru, cu drept de notare, un profesor de teorie-sol-fegiu-dicteu.

Comisia de examinare din unitatea de învățământ are următoarele atribuții:

a) întocmește graficul de acțiuni privind organizarea și desfășurarea examenului pentru certificarea competentelor profesionale și îl afișează cu cel puțin două săptămâni înainte de începerea acestuia;

b) pregătește documentația tehnica, sălile, aparatele, instrumentele, sculele, dispozitivele, materialele necesare și asigura condițiile normale de desfășurare a probelor de examen;

c) asigura asistența medicală de specialitate, pe perioada desfășurării probei practice, acolo unde specialitatea examinata o impune;

d) stabilește criteriile de evaluare pentru probele examenului pentru certificarea competentelor profesionale, în conformitate cu competentele specifice exercitării specializării;

e) pentru filiera vocationala:

- stabilește subiectele pentru proba practica; pentru specializarea muzica subiectele pentru solfegiu și citire la prima vedere se elaborează cu o ora înaintea începerii probei, în prezenta inspectorului de specialitate;

- stabilește durata probelor practice, în funcție de specialitate;

f) organizează și efectuează examinarea și notarea candidaților;

g) afișează rezultatele examenului pentru certificarea competentelor profesionale;

h) întocmește și păstrează, pe toată durata desfășurării examenului pentru certificarea competentelor profesionale, dosarul comisiei de examinare;

i) înaintează comisiei de evaluare județene/a municipiului București un raport cu privire la modul de organizare și desfășurare a examenului pentru certificarea competentelor profesionale, care să conțină propuneri cu privire la optimizarea desfășurării examenului pentru certificarea competentelor profesionale, în conformitate cu anexa A.

Inspectorul de specialitate va consemna atribuțiile pentru fiecare membru al comisiei de examinare, în fise individuale, întocmite în conformitate cu anexa B. Fișele individuale vor fi semnate de persoanele nominalizate în comisie și vor fi păstrate la dosarul acesteia.

Fiecare comisie de examinare va păstra în dosarul sau, pe toată durata desfășurării examenului pentru certificarea competentelor profesionale, toate documentele referitoare la examen.

La încheierea examenului pentru certificarea competentelor profesionale dosarul comisiei de examinare va fi predat de președinte, sub semnatura, la secretariatul unității de învățământ pentru arhivare.

Unitatea de învățământ are obligația de a păstra dosarele comisiei de examinare timp de 3 ani.

La nivelul unității de învățământ se pot constitui mai multe subcomisii de examinare, în funcție de specializările existente.

Un membru cu drept de notare nu poate face parte decât dintr-o singura subcomisie de examinare.

Înscrierea candidaților proveniți de la învățământul de stat și de la cel particular acreditat la examenul pentru certificarea competentelor profesionale se face la secretariatul unității de învățământ la care elevul este înscris, în conformitate cu graficul stabilit pentru organizarea și desfășurarea examenului pentru certificarea competentelor profesionale.

Înscrierea candidaților proveniți de la învățământul particular neacreditat se face la unitățile de învățământ nominalizate ca centre de examen de către inspectoratul școlar județean/al municipiului București.

În vederea înscrierii la examenul pentru certificarea competentelor profesionale a candidaților din seria curenta, profesorii diriginti întocmesc, în perioada prevăzută în grafic, tabele care cuprind următoarele date: numele și prenumele elevilor, clasa și specializarea în care s-au pregătit, semnăturile elevilor și dirigintelui (conform anexei C).

Tabelele prevăzute la alin. (1) se depun, în perioada prevăzută în grafic, la secretariatele unităților de învățământ în care se organizează centre de examen. Pe baza acestora secretarii/secretarii-șefi ai unităților de învățământ întocmesc listele cu elevii înscriși la examenul pentru certificarea competentelor profesionale, pe specializări.

Înscrierea candidaților care își vor finaliza studiile la unități de învățământ particular neacreditate se face respectându-se prevederile art. 18 alin. (2) și ale art. 19 alin. (1) și pe baza următoarelor înscrisuri:

a) certificat de naștere;

b) certificat de căsătorie, dacă este cazul;

c) foaia matricola, în original, eliberata de unitatea de învățământ particular, precum și o copie a acesteia, certificată ca fiind conformă cu originalul, copie care se păstrează în arhiva unității de învățământ la care se susține examenul pentru certificarea competentelor profesionale; foaia matricola și copia acesteia se depun de către unitatea de învățământ neacreditata în momentul încheierii situației școlare;

d) actul de identitate, în original, precum și o copie a acestuia, certificată ca fiind conformă cu originalul, copie care se păstrează în arhiva unității de învățământ la care se susține examenul pentru certificarea competentelor profesionale;

e) chitanța de plată a taxei de examen, eliberata de unitatea de învățământ în care se va susține examenul pentru certificarea competentelor profesionale.

În cazul candidaților de la liceele/clasele sportive, înscrierea la examenul pentru certificarea competentelor profesionale este condiționată de prezentarea avizului medical la zi, în care se specifică: "Apt pentru susținerea probei practice sportive din cadrul examenului pentru certificarea competentelor profesionale".

Candidații care provin din promotiile anterioare anului în care se susține examenul pentru certificarea competentelor profesionale se înscriu la secretariatele unităților de învățământ la care și-au finalizat studiile, pe baza înscrisurilor precizate la art. 19 alin. (3).

În situația în care candidații prevăzuți la alin. (1) au domiciliul în alta localitate decât aceea în care se afla unitatea de învățământ la care și-au finalizat studiile, aceștia se pot înscrie la o unitate de învățământ din localitatea de domiciliu, de același profil cu cea absolvită, cu aprobarea inspectorului școlar general din județul în care se afla domiciliul candidatului.

Dacă unitățile de învățământ la care candidații prevăzuți la alin. (1) au absolvit cursurile nu organizează examen pentru certificarea competentelor profesionale în specializarea respectiva, înscrierea acestora se face la o unitate de învățământ care organizează examen pentru certificarea competentelor profesionale în specializarea respectiva, pe baza aprobării inspectorului școlar general.

În mod excepțional, în situația în care pentru specializarea candidaților prevăzuți la alin. (1) nici o unitate de învățământ desemnată centru de examen, din localitatea de domiciliu a acestora, nu organizează examen pentru certificarea competentelor profesionale, cu aprobarea inspectorului școlar general se poate înființa o subcomisie specială în cadrul unei comisii de examinare în profil, în cadrul căreia se vor prezenta la examen candidații în cauza.

Directorii unităților de învățământ care organizează examen pentru certificarea competentelor profesionale întocmesc lista specializărilor pentru care se susține examen și transmit situația comisiei de evaluare județene/a municipiului București până la data de 1 martie a anului școlar în care se susține examenul pentru certificarea competentelor profesionale.

Directorii unităților de învățământ iau măsuri pentru informarea candidaților asupra prevederilor prezentei metodologii.

Examenul pentru certificarea competentelor profesionale conține doua probe:

a) susținerea proiectului/lucrării de specialitate;

b) realizarea unei probe practice, relevanta pentru specializarea certificată, și argumentarea teoretică a acesteia.

La filiera vocationala proba practica poate conține, după caz, mai multe etape.

Probele examenului pentru certificarea competentelor profesionale, prevăzute la alin. (1), respectiv "susținerea proiectului/lucrării de specialitate" și "proba practica", se pot desfășura în aceeași zi de examen.

Temele proiectelor/lucrărilor de specialitate și criteriile de evaluare a acestora se stabilesc, la nivelul unității de învățământ de stat sau particular, de comisia metodica de specialitate și, după caz, cu participarea reprezentanților partenerilor sociali interesați.

Temele proiectelor/lucrărilor de specialitate trebuie să se încadreze în mod obligatoriu în aria curriculara a profilului respectiv și să fie în concordanta cu curriculumul școlar studiat de elevi la disciplinele din cadrul ariei curriculare specifice specializării.

Temele proiectelor/lucrărilor de specialitate, precum și temele pentru proba practica, după caz, se afișează la avizierul unității de învățământ până la data de 15 octombrie a anului școlar în care se susține examenul pentru certificarea competentelor profesionale.

Candidații consulta tematica afișată și optează pentru una dintre teme sau propun o alta tema. Opțiunea candidatului se face în scris până la data de 1 noiembrie a anului școlar în care se susține examenul pentru certificarea competentelor profesionale. Pentru validarea propunerilor de teme din partea candidaților este necesar avizul profesorului îndrumător al proiectului/lucrării de specialitate și al responsabilului catedrei de specialitate.

Aprobarea repartizării temelor proiectelor/lucrărilor de specialitate se face de consiliul de administrație al unității de învățământ până la data de 15 noiembrie a anului școlar în care se susține examenul pentru certificarea competentelor profesionale.

Proiectul/lucrarea de specialitate este elaborat/elaborata de fiecare candidat pe baza tematicii repartizate și aprobate conform art. 26 alin. (5).

Proiectul/lucrarea de specialitate este elaborat/elaborata de absolvent în baza cunoștințelor și deprinderilor dobândite prin disciplinele de specialitate, orele de laborator și de pregătire practica: determinări de laborator, experimente, analiza unor secvente din procesul tehnologic, elemente de proiectare, elaborarea documentațiilor etc.

Elaborarea proiectelor/lucrărilor de specialitate se bazează și pe competentele dobândite de candidați pe durata cursurilor liceale prin studiul disciplinelor cuprinse în cadrul celorlalte arii curriculare: competente sociale, lingvistice, științifice etc.

Proiectul/lucrarea de specialitate are următorul conținut:

a) cuprins;

b) argument: 1-1,5 pagini, în care sunt sintetizate atât aspectele teoretice, cat și cele practice din perspectiva importantei și a utilității lor pentru specializarea respectiva;

c) conținut propriu-zis;

d) bibliografie;

e) anexe, după caz.

Textul proiectului/lucrării de specialitate va fi tehnoredactat de candidat. În vederea tehnoredactarii proiectului de specialitate de absolvenții unității de învățământ, indiferent de anul absolvirii, se va întocmi un grafic de acces în laboratoarele de informatica sau de specialitate din unitatea de învățământ, sub supravegherea profesorului îndrumător al proiectului/lucrării de specialitate.

Prelucrarea datelor experimentale se face obligatoriu cu ajutorul instrumentelor informatice, în vederea valorificării capacităților dezvoltate prin disciplinele Informatica/Tehnologii asistate de calculator/Tehnologia informatiei în specializarea absolvită.

Proiectul/lucrarea de specialitate va avea:

- între 15 și 30 de pagini, fără anexe, pentru filiera tehnologică;

- între 5 și 30 de pagini, fără anexe, pentru filiera vocationala.

Proiectul/lucrarea de specialitate (însoțit/însoțită de referatul de evaluare al profesorului îndrumător) se depune la secretariatul unității de învățământ până la data de 30 aprilie a anului școlar în care se desfășoară examenul pentru certificarea competentelor profesionale, primește un număr de înregistrare și, după sustinere, se păstrează în arhiva unității de învățământ timp de 3 ani.

Nota finala pentru fiecare proba a examenului pentru certificarea competentelor profesionale se stabilește ca medie aritmetica, calculată cu doua zecimale, fără rotunjire, a notelor acordate de fiecare examinator, membru cu drept de notare al comisiei de examinare.

Media finala la examenul pentru certificarea competentelor profesionale o constituie nota obținută din media aritmetica, calculată cu doua zecimale, fără rotunjire, a notelor obținute la:

- susținerea proiectului/lucrării de specialitate;

- proba practica.

Rezultatele probelor "susținerea proiectului/lucrării de specialitate", respectiv "proba practica", se afișează în termen de 24 de ore de la desfășurare.

După încheierea examenului pentru certificarea competentelor profesionale se comunică rezultatele finale ale examenului, prin afișarea listelor nominale care cuprind: numele și prenumele candidaților, notele obținute la fiecare proba a examenului, media finala și rezultatul final, respectiv "admis", "respins", "neprezentat", "eliminat din examen".

Un candidat se considera neprezentat dacă a absentat la cel puțin una dintre probele/etapele de examen.

Examenele pentru certificarea competentelor profesionale din unitățile de învățământ care școlarizează elevi cu deficiente de toate categoriile se organizează și se desfășoară cu respectarea următoarelor dispoziții speciale:

a) vicepreședintele comisiei de examinare este un profesor cu specialitatea psihopedagogie specială, pedagogie, psihologie sau, în lipsa acestuia, un profesor de specialitate pentru pregătirea de baza și în specialitate, având cel puțin gradul didactic II;

b) comisiile de examinare asigura sanse egale candidaților cu deficiente, prin adaptarea procedurilor de examinare, în funcție de particularitățile individuale și de cele specifice deficientei respective.

Exemple de adaptare a procedurilor de examinare la deficientele elevilor:

a) asigurarea posibilității de comunicare prin utilizarea sistemului Braille pentru elevii nevăzători, respectiv a limbajului mimico-gestual pentru elevii cu deficiente de auz, inclusiv posibilitatea asigurării, după caz, a unui interpret autorizat;

b) mărirea timpului destinat efectuării lucrării practice de către candidații cu deficiente fizice (motorii) sau vizuale;

c) asigurarea scrisului cu caractere mărite pentru candidații ambliopi;

d) transmiterea prin dictare, pentru elevii cu anumite deficiente, a informațiilor corespunzătoare tematicii probelor de examen afișate/prezentate vizual;

e) adaptarea probelor practice pentru absolvenții cu deficiente motorii și neuromotorii.

Raportul întocmit de comisia de evaluare judeteana/a municipiului București privind rezultatele examenelor pentru certificarea competentelor profesionale se transmite, prin delegat sau prin posta, la Ministerul Educației și Cercetării - Direcția generală pentru învățământ preuniversitar, în termen de 15 zile de la încheierea sesiunii de examen în toate unitățile de învățământ din județul respectiv/municipiul București.

Raportul prevăzut la alin. (1) se întocmește atât pentru învățământul de stat, cat și pentru cel particular, după modelul prevăzut în anexa A.