Metodologia din 12 februarie 2002
de organizare și desfășurare a examenelor de absolvire a învățământului profesional și postliceal
prezumat în vigoare
Capitolul 1 Dispoziții generale
Articolul 1
Prezenta metodologie cuprinde norme de organizare și desfășurare a examenelor de absolvire a învățământului profesional și postliceal.
Articolul 2
La examenele de absolvire prevăzute la art. 1 au dreptul să se înscrie elevii care au finalizat studiile în anul în care se susține examenul de absolvire, precum și absolvenți din promotiile anterioare care au promovat și au situația școlară încheiată.
Articolul 3
Candidații proveniți din învățământul profesional de stat pot susține examenul de absolvire fără taxa de cel mult două ori. Prezentările ulterioare la acest examen sunt condiționate de achitarea unei taxe stabilite de inspectoratele școlare județene/al municipiului București. La stabilirea cuantumului taxei se iau în calcul toate cheltuielile per candidat.
Candidații proveniți din învățământul postliceal de stat, școlarizați pe locuri finanțate de la bugetul de stat, pot susține examenul de absolvire fără taxa o singură dată. Prezentările ulterioare la acest examen sunt condiționate de achitarea unei taxe stabilite de fiecare unitate de învățământ de stat. La stabilirea cuantumului taxei se iau în calcul toate cheltuielile per candidat.
Susținerea examenului de absolvire de către candidații proveniți din învățământul postliceal de stat, a căror școlarizare a fost finanțată de solicitanți, persoane fizice sau juridice, prin contract încheiat cu unitatea de învățământ care a asigurat școlarizarea, este condiționată de achitarea unei taxe. Taxa de examen se stabilește de fiecare unitate de învățământ de stat și este suportată de candidați sau de agenții economici și alte instituții care au solicitat școlarizarea. La stabilirea cuantumului taxei se iau în calcul toate cheltuielile per candidat.
Candidații din învățământul profesional și postliceal particular neacreditat, proveniți din unități de învățământ care au obținut autorizație de încredere, susțin examenul de absolvire cu achitarea unei taxe, la unitățile de învățământ de stat stabilite de inspectoratele școlare județene/al municipiului București. Unitățile de învățământ de stat la care acești candidați susțin examenele de absolvire se stabilesc cu cel puțin 60 de zile înainte de susținerea examenului. Taxa de examen se stabilește conform prevederilor legale în vigoare.
Candidații din învățământul profesional și postliceal particular neacreditat, proveniți din unități de învățământ care nu au obținut autorizație de încredere, susțin examen de selecție conform prevederilor legale. Candidații care promovează examenul de selecție pot susține examenul de absolvire conform prevederilor alin. (4).
Unitățile de învățământ preuniversitar particular acreditate fac parte din sistemul național de învățământ și educație și au dreptul sa organizeze examen de absolvire. Candidații proveniți din aceste unități susțin examenul de absolvire la unitatea de învățământ pe care au absolvit-o.
Articolul 4
Graficul examenelor de absolvire a învățământului profesional și postliceal se aproba, în fiecare an școlar, prin ordin al ministrului educației și cercetării.
Articolul 5
În urma promovării examenului de absolvire absolventului i se eliberează actele de studii prevăzute de
Legea învățământului nr. 84/1995 , republicată, cu modificările și completările ulterioare, precum și de celelalte acte normative în vigoare.
Absolvenților de învățământ profesional - școala profesională - sau postliceal - școala postliceala și școala de maiștri - care nu au promovat examenul de absolvire li se eliberează, la cerere, o adeverinta în care se menționează nivelul de învățământ promovat și meseria/specializarea în care s-au pregătit. Pe acest înscris se va menționa: "fără examen de absolvire".
Absolvenților de învățământ profesional - școala de ucenici - care nu au promovat proba practica pentru certificarea pregătirii profesionale li se eliberează, la cerere, o adeverinta în care se menționează nivelul de învățământ promovat și meseria în care s-au pregătit. Pe acest înscris se va menționa: "fără proba practica".
Capitolul 2 Coordonarea metodologică a examenelor de absolvire
Articolul 6
Organizarea și desfășurarea examenelor de absolvire a învățământului profesional și postliceal sunt coordonate la nivel național de Comisia naționala de evaluare și certificare (CNEC), care se constituie în fiecare an școlar și funcționează în cadrul Ministerului Educației și Cercetării.
În fiecare județ și în municipiul București se constituie anual comisii de evaluare județene/a municipiului București (CJE).
La nivelul fiecărei unități de învățământ care organizează examene de absolvire, denumite centre de examen, se constituie comisii de examinare.
Articolul 7
Comisia naționala de evaluare și certificare are următoarea componenta:
a) președinte: secretarul de stat pentru învățământ preuniversitar;
b) vicepreședinți: directorul general pentru învățământ preuniversitar, directorul general pentru învățământ în limbile minorităților, directorul general pentru evaluare, prognoze și dezvoltare, directorul Serviciului național de evaluare și examinare, directorul Centrului Național de Dezvoltare a Învățământului Profesional și Tehnic;
c) secretar: un inspector de specialitate din cadrul Serviciului național de evaluare și examinare;
d) 7-9 membri: directori generali adjuncți, șefi de serviciu, inspectori de specialitate din cadrul Direcției generale pentru învățământ preuniversitar, Direcției generale pentru învățământ în limbile minorităților, Direcției generale pentru evaluare, prognoze și dezvoltare, inspectori de specialitate din cadrul Serviciului național de evaluare și examinare, inspectori de specialitate din cadrul Centrului Național de Dezvoltare a Învățământului Profesional și Tehnic, profesori din învățământul preuniversitar.
Componenta nominală a CNEC se aproba anual, până la data de 15 decembrie, prin ordin al ministrului educației și cercetării.
Articolul 8
Comisia naționala de evaluare și certificare are următoarele atribuții:
a) centralizează datele cu privire la componenta nominală a CJE;
b) instruieste președinții CJE;
c) primește de la inspectoratele școlare județene/al municipiului București numărul necesar de plicuri cu subiecte, respectiv cu bareme de corectare și notare, rezultat al opțiunii de înscriere a candidaților absolvenți de școala profesională, centralizat pe județ;
d) stabilește numărul variantelor de subiecte pentru proba scrisă susținută la școala profesională și coordonează elaborarea acestora și a baremelor corespunzătoare de corectare și notare, pe baza propunerilor profesorilor de specialitate din țara, în conformitate cu dispozițiile art. 23 alin. (2); din variantele elaborate se vor extrage, prin tragere la sorți, subiectul de examen și subiectul de rezerva;
e) coordonează multiplicarea subiectelor, în funcție de numărul centrelor de examen și de necesarul de plicuri comunicat de CJE;
f) controlează și îndrumă acțiunile privind organizarea și desfășurarea examenelor de absolvire;
g) controlează modul în care își desfășoară activitatea CJE;
h) analizează modul de desfășurare a examenelor de absolvire, precum și rezultatele acestora, pe baza rapoartelor întocmite de CJE și de inspectoratele școlare județene/al municipiului București;
i) întocmește și prezintă ministrului educației și cercetării raportul național al examenului de absolvire;
j) propune ministrului educației și cercetării eventuale modificări în modul de organizare și desfășurare a examenelor naționale de absolvire;
k) decide, în cazuri deosebite, precum frauda în corectarea lucrărilor scrise de către comisia de examinare sau de comisia judeteana/a municipiului București de contestații, recorectarea unor lucrări, în perioada desfășurării examenului sau ulterior;
l) decide, în cazuri deosebite, folosirea subiectelor de rezerva;
m) dispune în orice alte situații nereglementate de prezenta metodologie.
Articolul 9
Comisia naționala de evaluare și certificare poate delega, pe perioada stabilită de aceasta, reprezentanți pe lângă comisiile de evaluare județene/a municipiului București. Reprezentantul CNEC are următoarele atribuții:
a) controlează modul în care își desfășoară activitatea CJE și comisia judeteana/a municipiului București de contestații, precum și comisiile de examinare din centrele de examen, verificand respectarea dispozițiilor prezentei metodologii;
b) consiliaza comisiile de evaluare județene/a municipiului București, comisiile de examinare și comisiile județene/a municipiului București de contestații, în privinta organizării și desfășurării examenelor de absolvire;
c) propune CJE sau CNEC schimbări în componenta comisiilor de examinare și ale supraveghetorilor, atunci când constata abateri de la aplicarea prezentei metodologii, și informează CNEC cu privire la acestea;
d) verifica modul în care s-a stabilit numărul necesar de plicuri cu subiecte și de plicuri cu bareme de corectare și notare, precum și existenta numărului de plicuri comandat de CJE;
e) informează CJE sau CNEC în cazul în care constata disfunctii în organizarea examenelor de absolvire, în vederea sanctionarii persoanelor vinovate, în conformitate cu dispozițiile legale în vigoare;
f) în situații deosebite, precum frauda în corectarea lucrărilor scrise de către comisia de examinare sau de comisia judeteana/a municipiului București de contestații ori alte situații, propune CJE sau CNEC recorectarea unor lucrări;
g) întocmește un raport cu privire la modul de desfășurare a examenelor, pe care îl transmite CNEC.
Articolul 10
Comisiile de evaluare județene/a municipiului București au următoarea componenta:
a) președinte - inspector școlar general adjunct;
b) 2-4 vicepreședinți, respectiv un inspector școlar de specialitate pentru discipline tehnice, președintele comitetului local pentru dezvoltarea parteneriatului social în formarea profesională sau un reprezentant al acestuia, fără a fi cadru didactic sau fără a avea funcție de conducere în sistemul educațional, președintele agenției județene pentru ocuparea forței de muncă sau un reprezentant al acestuia și, după caz, un inspector școlar cu responsabilități pentru învățământul particular;
c) 3 secretari - cadre didactice de specialitate/metodiști, respectiv unul pentru școala de ucenici, unul pentru școala profesională și unul pentru școala postliceala și școala de maiștri.
Cel puțin unul dintre membrii comisiilor de evaluare județene, în județele în care exista candidați care susțin probe în limbile minorităților naționale, este un cadru didactic de specialitate aparținând minorităților naționale.
Componenta nominală a CJE se aproba anual, până la data de 15 decembrie, prin decizie a inspectorului școlar general, se transmite la Ministerul Educației și Cercetării - Direcția generală pentru învățământ preuniversitar până la data de 15 ianuarie și este valabilă pentru sesiunile examenelor de absolvire ale anului școlar în curs.
Articolul 11
Comisiile de evaluare județene/a municipiului București au următoarele atribuții:
a) transmit la Ministerul Educației și Cercetării - Direcția generală pentru învățământ preuniversitar componenta nominală a CJE;
b) organizează, coordonează și răspund de desfășurarea examenelor de absolvire la nivelul județului/municipiului București și sesizează imediat CNEC orice situație care presupune luarea unei decizii de către aceasta;
c) stabilesc centrele de examen și iau măsuri pentru dotarea acestora cu logistica necesară bunei desfășurări a examenului și a corectării lucrărilor: copiatoare, calculatoare pentru elaborarea listelor cu rezultate și a altor documente necesare comisiei, televizor sau radio, telefon, fax etc.;
d) desemnează reprezentanți ai CJE care pot controla desfășurarea examenelor de absolvire în centrele de examen;
e) solicita direcțiilor județene de sănătate publică desemnarea personalului medical necesar în fiecare centru de examen;
f) se adresează în scris organelor de poliție și jandarmerie de la nivel județean/al municipiului București, pentru a se asigura prezenta politistilor sau a jandarmilor la sediul CJE și la centrele de examen, în vederea păstrării ordinii publice, precum și pentru paza subiectelor și lucrărilor scrise;
g) analizează propunerile consiliilor de administrație ale unităților de învățământ privind constituirea comisiilor de examinare la nivelul centrelor de examen, avizează componenta acestora și le înaintează inspectorului școlar general pentru emiterea deciziilor de numire, cu cel puțin 10 zile înainte de începerea primei probe;
h) decid, în situații deosebite sau la propunerea reprezentantului CNEC, schimbarea componentei comisiilor de examinare, precum și a profesorilor supraveghetori; eventualele schimbări ale vicepreședintelui, reprezentantului comitetului local pentru dezvoltarea parteneriatului social în formarea profesională, reprezentantului agenției județene pentru ocuparea forței de muncă și evaluatorului extern se fac respectându-se prevederile art. 12 alin. (1) lit. b) și c);
i) realizează instruirea președinților comisiilor de examinare cu 24-48 de ore înaintea primei probe a examenului de absolvire;
j) comanda confecționarea stampilelor-tip pentru examenele de absolvire, care au următorul conținut: "Examen de absolvire****-CJE" (**** - se completează anul în care se susține examenul de absolvire); stampilele nu se numeroteaza;
k) preiau de la Serviciul național de evaluare și examinare, prin președintele CJE și unul dintre secretarii acesteia, plicurile cu toate variantele de subiecte pentru proba scrisă a examenului de absolvire la școala profesională și baremele de corectare și notare; prin excepție, acestea pot fi ridicate de alți membri ai comisiei, pe bază de delegație specială;
l) păstrează în deplina siguranța plicurile cu subiecte și bareme de corectare și notare și transmit comisiilor de examinare din centrele de examen plicurile cu subiecte, cu cel mult o zi înainte de începerea probei scrise la școala profesională;
m) multiplica și distribuie comisiilor de examinare din centrele de examen de la școala profesională baremele de corectare și notare preluate de la Serviciul național de evaluare și examinare; distribuirea se face după deschiderea subiectelor de examen, în timp util, pentru a putea fi afișate în centrele de examen;
n) primesc variantele de subiecte pentru proba scrisă, însoțite de bareme de corectare și notare, de la fiecare unitate de învățământ organizatoare de examen de absolvire a școlii postliceale sau de maiștri, cu 30 de zile înainte de începerea examenului, în vederea verificării corectitudinii acestora, și asigura securitatea acestora;
o) extrag numărul variantei de subiect în dimineata zilei sustinerii probei scrise la școala postliceala sau de maiștri, multiplica, sigileaza și distribuie fiecărei școli plicul conținând varianta de subiect extrasa însoțită de baremul de corectare și notare; predarea plicului se face pe bază de delegație specială președintelui și secretarului comisiei de examinare;
p) controlează modul de organizare și desfășurare a examenelor de absolvire în centrele de examen;
q) decid, în cazuri deosebite, precum frauda în corectarea lucrărilor scrise de către comisia de examinare sau de comisia judeteana/a municipiului București de contestații ori alte situații, recorectarea unor lucrări, în perioada desfășurării examenului sau ulterior, și informează CNEC despre rezultatele acestor recorectari;
r) sesizează imediat CNEC orice situație deosebită a carei rezolvare nu este prevăzută în prezenta metodologie, precum și orice situație care impune anularea unor subiecte: pierderea unui plic, deteriorarea sau desfacerea sigiliului unui plic etc. și solicita în acest caz folosirea subiectelor de rezerva;
s) decid, în funcție de condițiile meteorologice, schimbarea orarului probei practice, pentru a asigura desfășurarea ei în condiții optime și protejarea sănătății candidaților; aceasta schimbare poate insemna inclusiv prelungirea cu o zi a probei practice, fără a afecta graficul de desfășurare a celorlalte probe de examen;
t) numesc, prin tragere la sorți, membrii comisiei județene/a municipiului București de contestații;
u) primesc de la comisiile de examinare din centrele de examen contestațiile și lucrările scrise ale candidaților care contesta și le transmit comisiei județene/a municipiului București de contestații;
v) transmit Serviciului național de evaluare și examinare o situație cu privire la rezultatele examenului de absolvire la școala profesională, imediat după afișarea acestora, cat și după contestații, care cuprinde următoarele: numărul de candidați înscriși, numărul de candidați prezenți și numărul de candidați promovati;
x) primesc de la comisiile de examinare din centrele de examen rapoarte detaliate privind organizarea și desfășurarea examenelor de absolvire;
y) analizează, pe baza rapoartelor transmise de comisiile de examinare, modul de organizare și desfășurare a examenelor de absolvire, întocmesc și transmit Direcției generale pentru învățământ preuniversitar din cadrul Ministerului Educației și Cercetării, în termen de 15 zile de la afișarea rezultatelor, raportul cu privire la rezultatele examenului de absolvire a învățământului profesional și postliceal.
Articolul 12
Comisiile de examinare din centrele de examen au următoarea componenta:
a) președintele - directorul/directorul adjunct al unității școlare; în cazul în care numai unul dintre aceștia este cadru didactic de specialitate, este preferat acesta din urma;
b) vicepreședinte - reprezentantul agentului economic pentru una dintre meseriile/specializările evaluate sau, în lipsa acestuia, un reprezentant al comitetului local pentru dezvoltarea parteneriatului social în formarea profesională sau un reprezentant al agenției județene pentru ocuparea forței de muncă. Pentru învățământul postliceal, profilul sanitar, vicepreședinte este un reprezentant al organizației Ordinul Asistentilor Medicali din România, cu studii superioare;
c) un cadru didactic de specialitate de la alta unitate de învățământ decât cea în care se organizează examen de absolvire, care are rolul de evaluator extern, calitate în care evalueaza modul de organizare și desfășurare a examenelor de absolvire, în vederea întocmirii raportului prevăzut la art. 14 lit. t). Pentru învățământul postliceal, profilul sanitar, evaluatorul extern este un reprezentant al direcțiilor județene de sănătate publică - Compartimentul managementul ingrijirilor de sănătate;
d) secretar - secretarul unității de învățământ la care se organizează examenul de absolvire sau un cadru didactic din respectiva unitate de învățământ;
e) membrii subcomisiilor.
Nu pot fi numiți evaluatori externi inspectori școlari de specialitate.
Subcomisiile se constituie astfel: una la școala de ucenici, una la școala profesională, una la școala postliceala și școala de maiștri. La școala postliceala și școala de maiștri se constituie câte o subcomisie la fiecare 50 de candidați.
Membrii subcomisiei la școala de ucenici, pentru fiecare meserie, sunt:
a) un profesor de specialitate, de regula care a predat disciplina/disciplinele de specialitate;
b) un maistru-instructor de specialitate care a asigurat instruirea practica la clasa/grupa respectiva și care este responsabil cu respectarea normelor de protecție a muncii.
Membrii subcomisiei la școala profesională sunt:
a) câte 2 profesori de specialitate pentru pregătirea de baza și în meserie a absolvenților, pentru fiecare domeniu de baza;
b) doua cadre didactice de specialitate care au asigurat instruirea practica a absolvenților, dintre care unul este responsabil cu respectarea normelor de protecție a muncii, pentru fiecare meserie.
La școala postliceala și la școala de maiștri subcomisiile au în componenta doua cadre didactice de specialitate, dintre care unul este responsabil cu pregătirea practica, pentru fiecare specializare.
O persoana nu poate face parte decât dintr-o singura comisie sau subcomisie de examinare.
Numirea comisiilor de examinare din unitățile de învățământ se face prin decizie a inspectorului școlar general, cu avizul CJE, la propunerea consiliului de administrație al școlii, cu cel puțin 10 zile înainte de începerea examenelor de absolvire.
Din comisiile de examinare nu pot face parte cei care au rude până la gradul al II-lea inclusiv printre candidați. Toți membrii comisiilor de examinare au obligația de a da declarații scrise în acest sens, declarații care se păstrează împreună cu celelalte documente de examen.
Comisiile de examinare funcționează în mod legal în prezenta tuturor membrilor acestora.
Membrii subcomisiilor sunt cadre didactice din unitatea de învățământ care organizează examenul de absolvire.
Articolul 13
În fiecare subcomisie sunt înscriși candidații în ordine alfabetica, pe meserii/specializări, indiferent de forma de învățământ la care au absolvit ultima clasa și tipul acesteia, respectiv de stat sau particulară.
Articolul 14
Atribuțiile comisiilor și subcomisiilor de examinare sunt următoarele:
a) organizează și răspund de desfășurarea examenelor de absolvire în centrul de examen în care au fost numite;
b) verifica respectarea condițiilor de înscriere la examen și întocmirea listelor de înscriere;
c) completează cataloagele de examen cu numele, inițială tatălui și prenumele candidaților, precum și cu probele de examen pe care aceștia le susțin. Cataloagele de examen tipizate se completează în doua exemplare identice, se numeroteaza și se stampileaza pe fiecare pagina;
d) repartizează candidații pe sali, în ordine alfabetica, și afișează, la avizierul unității școlare și pe ușile salilor în care se desfășoară probele scrise sau susținerea proiectului, listele cu candidații care urmează sa susțină probele, cu 24 de ore înainte de prima proba, cu precizarea orei la care trebuie să se prezinte candidații;
e) sesizează CJE despre pierderea unui plic, deteriorarea sau desfacerea sigiliului unui plic, situațiile care impun anularea unor subiecte, precum și despre orice alta situație deosebită aparuta în timpul desfășurării probelor, în vederea luării măsurilor ce se impun;
f) păstrează în condiții de securitate deplina plicurile cu subiecte;
g) stabilesc, prin tragere la sorți, repartizarea pe sali a cadrelor didactice supraveghetoare;
h) instruiesc cadrele didactice care asigura supravegherea în sălile de examen;
i) multiplica subiectele pentru proba scrisă, imediat după extragerea variantei de examen, sigiland apoi originalul;
j) controlează, îndrumă și asigura organizarea și desfășurarea corespunzătoare a probelor de examen;
k) controlează și îndrumă activitatea tuturor persoanelor din centrul de examen care au sarcini privind organizarea și desfășurarea examenelor de absolvire;
l) iau măsuri pentru ca în spațiile în care își desfășoară activitatea comisia de examinare sau se desfășoară probele scrise de examen sa nu pătrundă persoane străine, neautorizate de CNEC sau CJE;
m) examinează și noteaza candidații la probele de examen; corecteaza lucrările scrise, respectând baremul de corectare și notare;
n) afișează rezultatele după fiecare proba, cu excepția probei scrise, precum și rezultatele finale ale examenului;
o) transcriu în cataloage notele la probele de examen; afișează baremele de corectare și notare la încheierea probei scrise și criteriile de evaluare a probei practice;
p) calculează mediile generale, în conformitate cu prevederile prezentei metodologii, le trec în cataloage și stabilesc rezultatul final pentru fiecare candidat: admis, respins, neprezentat, eliminat din examen;
q) primesc eventualele contestații la probele scrise și efectuează prima etapa de soluționare a acestora;
r) transmit comisiei județene/a municipiului București de contestații, în deplina siguranța, lucrările scrise, sigilate, ale căror note au fost contestate de candidați/părinți, împreună cu baremele de corectare și notare, în cazul în care candidații/părinții își mențin contestația după prima etapa de soluționare a acestora;
s) afișează rezultatele finale, după rezolvarea contestațiilor de către comisia judeteana/a municipiului București de contestații;
t) întocmesc și transmit CJE, în termen de 5 zile de la afișarea rezultatelor finale, rapoartele cu privire la organizarea și desfășurarea examenelor de absolvire;
u) predau directorului unității de învățământ, cu proces-verbal, lucrările scrise, borderourile cu note, autentificate de președintele comisiei de examinare, proiectele absolvenților și celelalte documente întocmite pe durata organizării și desfășurării examenelor de absolvire.
Articolul 15
Plicurile cu subiectele pentru proba scrisă sunt preluate de președintele comisiei de examinare, cu cel mult o zi înainte de începerea probei, de la președintele CJE, sub semnatura, și sunt păstrate în condiții de securitate deplina; membrii comisiilor și subcomisiilor de examinare au obligația sa păstreze secretul subiectelor până la încheierea probei scrise.
Capitolul 3 Înscrierea candidaților
Articolul 16
În vederea înscrierii la examenele de absolvire a învățământului profesional și postliceal profesorii diriginti întocmesc, în perioada prevăzută în grafic, tabele care cuprind următoarele date: numele și prenumele elevilor, anul de studiu și clasa, meseria/specializarea în care s-au pregătit, semnăturile elevilor și dirigintelui.
Tabelele prevăzute la alin. (1) se depun, însoțite de cererile de înscriere ale elevilor, în perioada prevăzută în grafic, la secretariatele unităților de învățământ în care se organizează centre de examen. Pe baza acestora secretarii/secretarii-șefi ai unităților de învățământ întocmesc listele cu elevii înscriși la susținerea examenului de absolvire, pe meserii/specializări.
Înscrierea candidaților care și-au finalizat studiile la unități de învățământ particular neacreditate se face pe baza tabelelor întocmite în conformitate cu prevederile alin. (1) și a următoarelor înscrisuri:
a) cerere de înscriere;
b) certificat de naștere;
c) certificat de căsătorie;
d) foaia matricola, în original, eliberata de unitatea de învățământ particular, precum și o copie de pe aceasta, certificată ca fiind conformă cu originalul, copie care se păstrează în arhiva unității de învățământ la care se susține examenul de absolvire;
e) actul de identitate;
f) chitanța de plată a taxei de examen, eliberata de instituția de învățământ în care se va susține examenul de selecție și/sau de absolvire;
g) copie de pe diploma de bacalaureat, dacă este cazul, pentru candidații care susțin examenul de absolvire a învățământului postliceal.
Articolul 17
Candidații care provin din promotiile anterioare anului în care se susțin examenele de absolvire a învățământului profesional și postliceal se înscriu la secretariatele unităților de învățământ la care și-au finalizat studiile, pe baza următoarelor înscrisuri:
a) cerere de înscriere;
b) certificat de naștere;
c) certificat de căsătorie;
d) foaia matricola a elevilor de la școala de ucenici/școala profesională/școala postliceala/școala de maiștri;
e) actul de identitate;
f) chitanța de plată a taxei de examen, eliberata de instituția de învățământ în care se va susține examenul de absolvire;
g) copie de pe diploma de bacalaureat, dacă este cazul, pentru candidații care susțin examenul de absolvire a învățământului postliceal.
În situația în care candidații prevăzuți la alin. (1) au domiciliul în alta localitate decât aceea în care se afla unitatea de învățământ la care și-au finalizat studiile, aceștia se pot înscrie la o unitate de învățământ din localitatea de domiciliu, de același profil cu cea absolvită, cu aprobarea inspectorului școlar general din județul în care se afla domiciliul candidatului; dacă unitățile de învățământ la care acești candidați au absolvit nu organizează examen de absolvire în meseria/specializarea respectiva, înscrierea acestora se face la o unitate de învățământ care organizează examen de absolvire, pe baza aprobării inspectorului școlar general.
Articolul 18
Directorii unităților de învățământ care organizează examen de absolvire centralizează meseriile și specializările pentru care se susține examen de absolvire și transmit situația inspectoratelor școlare județene/al municipiului București, cu 90 de zile înainte de începerea examenului de absolvire.
Directorii unităților de învățământ iau măsuri pentru informarea candidaților asupra prevederilor prezentei metodologii.
Articolul 19
Inspectoratele școlare județene/al municipiului București întocmesc o situație centralizata la nivel județean care cuprinde meseriile pentru care se organizează examen de absolvire a școlii profesionale și transmit Serviciului național de evaluare și examinare denumirea centrelor de examen și numărul necesar de plicuri, cu 45 de zile înainte de începerea examenului de absolvire.
Capitolul 4 Conținutul examenului
Articolul 20
Examenul de absolvire a școlii de ucenici consta într-o proba practica. Examenul de absolvire a școlii profesionale, postliceale sau a școlii de maiștri consta în: proba practica, proba scrisă și susținerea unui proiect pentru absolvirea școlii profesionale, postliceale și de maiștri.
Articolul 21
Proba practica are ca scop verificarea modului în care candidatul și-a format deprinderile practice și abilitatile necesare pentru realizarea lucrărilor specifice meseriei/specializării pentru care s-a pregătit.
Subiectele pentru proba practica și criteriile de evaluare se stabilesc de către comisia metodica de specialitate din centrul de examen, cu consultarea agenților economici, sunt avizate de inspectorul școlar de specialitate și sunt afișate cu cel puțin 30 de zile înainte de susținerea examenului.
În cazul în care la examenele de absolvire s-au înscris și candidați care și-au finalizat studiile la unități de învățământ particular neacreditate, subiectele pentru proba practica și criteriile de evaluare se stabilesc luându-se în considerare și propunerile acestor unități de învățământ.
Fiecare lucrare practica presupune o activitate practica de 2-6 ore, astfel:
a) pentru școala de ucenici durata probei practice este de 2 ore;
b) pentru școala profesională durata probei practice se stabilește de fiecare comisie de examinare, fără a depăși 3 ore;
c) pentru școala postliceala și școala de maiștri durata probei practice este de 3-6 ore; pentru specializarea asistent medical generalist proba practica are o durată de 6 ore și se desfășoară în spital sau în serviciile de asistența primara.
Subiectul probei practice pentru fiecare candidat se stabilește în ziua sustinerii acesteia, prin extragerea unui bilet dintre subiectele prevăzute în lista afișată.
Rezultatul probei practice se apreciază cu note de la 10 la 1, se afișează în ziua sustinerii probei și nu poate fi contestat.
Articolul 22
Nota minima de promovare a probei practice este 6 (șase). Promovarea probei practice da dreptul candidaților la susținerea probei scrise, conform graficului.
Articolul 23
Proba scrisă durează 3 ore și se desfășoară înaintea sustinerii proiectului.
Subiectele probei scrise pentru școala profesională se stabilesc avându-se în vedere programele disciplinelor pregătirii de baza. Lista disciplinelor pregătirii de baza și a manualelor școlare valabile pentru aceste discipline se stabilesc prin ordin al ministrului educației și cercetării. Centrul Național de Dezvoltare a Învățământului Profesional și Tehnic asigura consultanța metodologică în elaborarea variantelor de subiecte, pentru care se primesc propuneri de la comisiile metodice de specialitate din unitățile de învățământ. Variantele finale de subiecte pentru proba scrisă se elaborează de către Serviciul național de evaluare și examinare și se multiplica într-un număr de exemplare egal cu cel al centrelor în care se susține examen de absolvire. Se elaborează mai multe variante finale de subiecte pentru proba scrisă, iar varianta pentru proba de examen și varianta de rezerva se stabilesc prin tragere la sorți dintre variantele finale elaborate, de către președintele CNEC.
Subiectele probei scrise pentru școala postliceala și școala de maiștri se stabilesc avându-se în vedere teme selectate din 3-4 module/2-3 discipline care au ponderea cea mai mare în pregătirea de specialitate. Tematica acestei probe este propusă de comisia metodica de specialitate din unitatea de învățământ organizatoare a examenului de absolvire, este avizată de consiliul de administrație al unității de învățământ și este transmisă spre analiza inspectorului școlar de specialitate cu cel puțin 60 de zile înainte de începerea sesiunii examenului de absolvire. Inspectorul școlar de specialitate, împreună cu profesori metodiști de specialitate, stabilește tematica unitară la nivelul județului/municipiului București și o transmite unităților de învățământ care o afișează cu cel puțin 45 de zile înainte de începerea sesiunii examenului de absolvire. Pentru stabilirea probelor scrise la anumite specializări, precum domeniul sanitar, se pot elabora norme metodologice specifice. Comisiile metodice de specialitate din unitățile de învățământ în care se organizează examen de absolvire elaborează, din tematica unitară, 3 variante de subiecte pentru proba scrisă, variante pe care le transmit CJE, însoțite de baremele de corectare și notare, cu 30 de zile înainte de începerea examenului de absolvire; variantele de subiecte se transmit pe suport informatic și tipărit, în plic sigilat. CJE stabilește 3 variante finale de subiecte din care se aleg, prin tragere la sorți, subiectul probei scrise și subiectul de rezerva.
Articolul 24
Subiectele pentru proba scrisă se stabilesc ținându-se seama de următoarele:
a) să fie în concordanta cu conținutul programelor de examene de absolvire aprobate și publicate de Ministerul Educației și Cercetării;
b) să fie astfel formulate încât tratarea lor sa angajeze cat mai multe posibilități de analiza, de abstractizare și de generalizare;
c) să asigure o cuprindere echilibrata a materiei studiate, să aibă grad de complexitate la nivelul conținutului programelor și manualelor școlare, pentru a fi tratate în timpul stabilit.
Subiectele și baremele de corectare și notare pentru școala profesională/învățământul postliceal se elaborează astfel încât să se asigure unitatea de evaluare și notare la nivel național/județean.
Articolul 25
Nota minima de promovare a probei scrise este 5 (cinci).
Articolul 26
Proiectul are ca scop verificarea, conform curriculumului parcurs pe durata școlarizării, a:
a) capacității candidatului de sistematizare și sintetizare a cunoștințelor generale în domeniu și a celor de specialitate corespunzătoare specializării absolvite;
b) posibilității candidatului de a utiliza abilitatile și competentele formate în rezolvarea problemelor teoretice și practice privind procesele tehnologice din specializarea absolvită;
c) măsurii în care candidatul propune/utilizează soluții moderne de organizare și eficientizare a producției și a muncii;
d) disponibilității candidatului de a rezolva un studiu de caz sau situațiile-problema impuse de tema lucrării și de a efectua lucrările de laborator necesare.
Articolul 27
Temele și criteriile de elaborare a proiectului de stabilesc de unitatea de învățământ de stat sau particular, sub îndrumarea cadrelor didactice și, după caz, cu participarea reprezentanților partenerilor sociali interesați. Temele proiectelor se afișează și se repartizează candidaților în timpul semestrului I.
Pentru învățământul postliceal, domeniul sanitar, temele proiectelor se comunică direcțiilor județene de sănătate publică și organizației Ordinul Asistentilor Medicali din România.
Indrumatorii de proiect, cadre didactice care au predat disciplinele de specialitate sau au efectuat instruirea practica, au următoarele obligații:
a) definitiveaza împreună cu elevii planul de elaborare a proiectului înainte de începerea semestrului al II-lea al ultimului an de studiu;
b) recomanda bibliografia minimala și stabilesc documentația necesară;
c) oferă consultații, îndrumă și urmăresc modul de elaborare a proiectului;
d) verifica proiectul și alcătuiesc un referat de evaluare a acestuia, propunand un calificativ: admis/respins.
În vederea elaborării proiectului indrumatorii pot recomanda sau solicita conducerii unității de învățământ organizarea de consultații și de către alte cadre didactice și alți specialiști în domeniu.
Proiectul cuprinde:
a) memoriul explicativ;
b) conținutul propriu-zis;
c) bibliografia;
d) anexe.
În funcție de specializare, se poate solicita candidaților, individual sau în grup, executarea unor machete, dispozitive, aparate etc. ca parte integrantă a temei proiectului.
Proiectul se susține în fața comisiei de examinare, care stabilește nota finala a acestei probe. Nota minima de promovare la susținerea proiectului este 6 (șase).
Criteriile de evaluare a proiectului și a sustinerii acestuia sunt următoarele:
a) criterii care vizează calitatea proiectului: validitatea proiectului; completitudinea proiectului; elaborarea și structurarea proiectului; calitatea materialului documentar utilizat;
b) criterii care vizează calitatea activității candidatului: raportarea candidatului la tema proiectului; rezolvarea sarcinilor; documentarea; nivelul de elaborare și comunicare; calitatea rezultatelor; creativitatea.
Proiectul se depune la secretariatul unității de învățământ însoțit de referatul de evaluare al indrumatorului, cu o săptămâna înainte de terminarea anului școlar, primește un număr de înregistrare și, după sustinere, se păstrează în arhiva școlii timp de 3 ani.
Proiectul scris se realizează individual.
Rezultatul sustinerii proiectului nu se contesta.
Articolul 28
Pentru susținerea proiectului candidații sunt planificati după afișarea rezultatelor la proba scrisă.
Capitolul 5 Desfășurarea probelor, corectarea și notarea lucrărilor
Secțiunea 1 Dispoziții generale
Articolul 29
Sălile, laboratoarele, cabinetele, atelierele în care se susțin probele de examen sunt în prealabil adaptate acestor activități prin:
a) dotarea corespunzătoare;
b) eliminarea oricăror materiale didactice care ar putea influența candidații în elaborarea lucrărilor;
c) afișarea pe usa fiecărei sali a listei nominale cu candidații repartizați în sala respectiva și a prevederilor care îi informează pe aceștia ca pătrunderea în sala cu materiale ajutatoare, frauda sau tentativa de frauda atrage eliminarea din examen.
Conducerea unității de învățământ asigura imprimatele pentru lucrările scrise, copiatoarele, o sala cu fisete pentru păstrarea documentelor de examen de absolvire în deplina securitate, precum și orice alte materiale necesare bunei desfășurări a examenelor de absolvire.
Secțiunea 2 Desfășurarea probei practice
Articolul 30
Proba practica se susține în cabinete, ateliere, ferme, laboratoare de specialitate din unitatea de învățământ de stat sau din unități economice, sanitare, sub supravegherea permanenta a membrilor comisiei de examinare. În cazul în care proba practica se susține în cadrul unei unități economice sau sanitare, acest lucru este prevăzut într-un protocol încheiat în prealabil între părți.
Proba practica se poate susține și în unități de învățământ particular neacreditate, pentru acei elevi care și-au finalizat studiile la aceste unități de învățământ și care au fost școlarizați pentru meserii/specializări pentru care pregătirea profesională se organizează numai în astfel de unități.
Proba practica se desfășoară în doua etape:
a) candidații executa lucrările practice pe durata prevăzută;
b) după expirarea timpului stabilit pentru executarea lucrărilor, fiecare candidat își prezintă și își motiveaza teoretic lucrarea în fața comisiei de examinare; membrii comisiei pot adresa candidatului întrebări, fără a depăși un timp maxim de 10 minute pentru fiecare candidat.
Execuția practica a lucrării, precum și motivarea teoretică a lucrării se evalueaza în mod separat. Evaluarea se face numai de către membrii subcomisiei, cu note de la 10 la 1, pe baza unei grile de observații stabilite de comisia de examinare, care este formată din cadre didactice de specialitate și care au fost nominalizate prin decizia emisă de inspectorul școlar general.
Diferența dintre notele acordate de examinatori nu poate fi mai mare de un punct. Președintele comisiei de examinare mediază situațiile în care diferența de notare este mai mare de un punct, iar hotărârea sa este definitivă.
Nota finala a fiecărui membru al subcomisiei se stabilește ca medie aritmetica a următoarelor note:
a) nota pentru executarea lucrării practice;
b) nota pentru prezentarea și motivarea teoretică a lucrării practice.
Nota finala se stabilește ca medie aritmetica cu doua zecimale, fără rotunjire, a notelor finale acordate de fiecare examinator.
Secțiunea 3 Desfășurarea probei scrise
Articolul 31
Repartizarea pe sali a personalului de supraveghere - câte doua cadre didactice de alta specialitate decât cea la care se susține proba, pentru fiecare sala, - se face de președintele comisiei de examinare, prin tragere la sorți, în ziua probei, cu o ora înainte de începerea acesteia.
Supraveghetorii semnează în prealabil fișa de atribuții, primesc din partea președintelui comisiei de examinare listele cu candidații, modelul procesului-verbal de predare a lucrărilor scrise, hârtie tipizata pentru lucrări și hârtie stampilata pentru ciorne.
Articolul 32
Accesul candidaților în sali este permis pe baza actului de identitate, cel mai târziu cu 30 de minute înainte de începerea probei. Se interzice candidaților sa pătrundă în sala cu orice fel de materiale care ar putea fi utilizate pentru rezolvarea subiectelor: manuale, dictionare, notite, însemnări, mijloace de calcul și comunicare etc. Nerespectarea acestor dispoziții duce la eliminarea din sala a candidatului de către președintele comisiei de examinare.
Înainte de aducerea subiectelor în sali supraveghetorii explica candidaților modul de desfășurare a probei și modul de completare a datelor personale pe foaia tipizata. Se va insista asupra faptului ca rezolvarea subiectelor se face exclusiv pe foaia tipizata și ca soluțiile scrise pe ciorne sau pe foaia cu subiectele nu se iau în considerare.
Candidații se asaza câte unul în banca, în ordine alfabetica, conform listelor afișate. Fiecare candidat primește o coala de hârtie tipizata pe care își scrie cu majuscule numele, prenumele și completează lizibil celelalte date de pe coltul ce urmează a fi lipit. Coltul colii tipizate se lipește numai după ce supraveghetorii verifica identitatea candidaților și completarea corecta a tuturor datelor prevăzute.
Pentru lipirea coltului lucrării se folosește același tip de etichete pentru toți candidații centrului de examen.
Coltul lipit al fiecărei lucrări se semnează de către președinte sau vicepreședinte, iar secretarul comisiei aplica ștampila "Examen de absolvire****-CJE" peste semnatura autorizata.
Înscrierea numelui candidatului pe foile tipizate în afară rubricii care se sigileaza, precum și orice alte semne distinctive care ar permite identificarea lucrării atrag anularea lucrării respective.
Pentru ciorne candidații primesc coli obișnuite de hârtie, marcate cu jumătate din ștampila "Examen de absolvire****-CJE".
Se interzice candidaților și supraveghetorilor pătrunderea în sala de examen cu telefoane mobile sau alte mijloace electronice de comunicare.
Articolul 33
În prezenta președintelui, vicepreședintelui și a unui cadru didactic de specialitate, membru în comisia de examinare, se verifica integritatea plicului cu subiecte primit de la CJE, pentru proba scrisă. Un membru al comisiei extrage din plic varianta conținând subiectul de examen, anunțată de către CNEC sau CJE, după caz, după care plicul se resigileaza, se semnează de toți cei prezenți și este păstrat în condiții de securitate deplina în casa de fier sau în dulap metalic sigilat. La deschiderea plicurilor se semnează un proces-verbal de către toți cei prezenți.
În cazul în care exista candidați care au studiat în limbile minorităților naționale, subiectele se traduc în limbile respective de către membrii comisiei de examinare desemnați în acest scop.
Comisia de examinare multiplica subiectele în număr egal cu numărul salilor de examen sau cu numărul candidaților, după care subiectele se introduc în plicuri care se sigileaza, urmând să fie distribuite în sali. Candidații care susțin probele în limbile minorităților naționale primesc atât subiect în limba maternă, cat și subiect în limba română.
Profesorii de specialitate, membri ai comisiei de examinare, rămân în sala în care s-a efectuat multiplicarea până la terminarea distribuirii plicurilor în sălile de examen. Nici un membru al comisiei nu poate părăsi centrul de examen și nu poate comunică în afară centrului de examen conținutul subiectelor de examen până la ieșirea primului candidat din centrul de examen. Candidații pot părăsi centrul de examen cel mai devreme după o ora și jumătate de la distribuirea subiectelor în sali.
Supraveghetorii de sali primesc plicurile cu subiecte de la președintele sau vicepreședintele comisei de examinare, verifica integritatea acestora, le deschid și transcriu subiectele pe tabla sau distribuie subiectele multiplicate fiecărui candidat. Candidații au dreptul sa păstreze, la părăsirea sălii de examen, subiectul de examen primit.
Punctajul acordat fiecărui subiect se transmite candidaților o dată cu subiectul, iar baremul de corectare se afișează la avizierul unității de învățământ după încheierea probei scrise.
Articolul 34
Președintele sau vicepreședintele, însoțit de profesorul de specialitate și, după caz, de un membru al comisiei de examinare aparținând minorităților naționale, verifica în toate sălile de examen exactitatea transcrierii subiectelor pe tabla. Dacă subiectele se traduc în limbi ale minorităților naționale, se verifica și exactitatea traducerii.
Din momentul deschiderii plicului cu subiecte nici un candidat nu mai poate intră în sala și nici un candidat nu poate părăsi sala decât dacă preda lucrarea scrisă și semnează de predarea acesteia. Candidații care nu se afla în sala în momentul deschiderii plicului cu subiecte pierd dreptul de a mai susține proba respectiva. În cazuri excepționale, candidații pot părăsi temporar sala de examen însoțiți de unul dintre supraveghetori.
Articolul 35
Timpul destinat elaborării lucrării scrise se socotește din momentul în care s-a încheiat scrierea subiectelor pe tabla sau distribuirea subiectelor multiplicate fiecărui candidat.
Pentru elaborarea lucrării scrise se folosește numai cerneala sau pasta de culoare albastra, iar pentru executarea schemelor și a desenelor, numai creion negru. Se interzice folosirea în timpul probelor scrise a minicalculatoarelor, a riglelor, precum și a altor mijloace de calcul. Nu se folosește alta hârtie decât cea distribuita candidaților de supraveghetori.
Fiecare candidat primește atâtea coli tipizate sau de ciorna câte îi sunt necesare.
În cazul în care unii candidați, din diferite motive, precum: corecturi numeroase, greșeli care ar putea fi interpretate drept semn de recunoaștere etc., doresc să-și transcrie lucrarea, fără să depășească timpul stabilit, au dreptul sa primească alte coli tipizate. Colile folosite inițial se anulează de către supraveghetori, menționându-se pe ele "anulat", se semnează de cei 2 supraveghetori și se păstrează în condițiile stabilite pentru lucrările scrise.
Articolul 36
În timpul desfășurării probei scrise supraveghetorii de sali nu dau candidaților nici o indicație, nu discuta între ei și nu rezolva subiectul de examen. Unul dintre supraveghetori sta în fața clasei, iar celălalt în spatele ei; aceștia nu pot avea pe perioada desfășurării probei alte preocupări decât cele legate de desfășurarea acesteia. În cazul în care supraveghetorii încalcă aceste dispoziții, vicepreședintele sau președintele comisiei de examinare poate decide înlocuirea lor și, dacă este cazul, poate face și propuneri de sancționare, în condițiile stabilite de
privind Statutul personalului didactic, cu modificările ulterioare.
În timpul desfășurării probei scrise supraveghetorii de sali răspund de asigurarea ordinii și liniștii în sala de clasa, de respectarea de către candidați a tuturor prevederilor prezentei metodologii. Supraveghetorii au obligația sa verifice dacă elevii au patruns în sala cu materiale interzise prin prezenta metodologie sau cu alte materiale care le-ar permite sau facilita rezolvarea subiectelor de examen. De asemenea, supraveghetorii nu permit candidaților sa comunice în nici un fel între ei și sesizează președintele comisiei de examinare asupra oricărei încălcări a prezentei metodologii.
În timpul desfășurării probei scrise, în sălile de examen au voie să între numai:
a) președintele comisiei de examinare;
b) vicepreședintele comisiei de examinare;
c) profesorul de specialitate din comisia de examinare sau, după caz, membrul comisiei care asigura traducerea subiectului în limbile minorităților naționale, în vederea efectuării unor eventuale corecturi;
d) reprezentanții CNEC;
e) reprezentanții CJE.
Persoanele prevăzute la alin. (3) lit. c)-e) au acces în sălile de examen numai însoțite de președintele sau vicepreședintele comisiei de examinare.
Articolul 37
Pe măsura ce își încheie lucrările candidații le predau supraveghetorilor. La expirarea timpului acordat candidații predau lucrările în faza în care se afla, fiind interzisă depășirea timpului stabilit. Ultimii 5 candidați rămân în sala până la predarea ultimei lucrări.
La predarea lucrărilor supraveghetorii bareaza spațiile nescrise, verifica numărul de pagini și îl trec în procesele-verbale de predare pe care le semnează candidații, precum și în rubrica prevăzută pe prima pagina a lucrării.
Ciornele și lucrările anulate se strang separat și se păstrează în centrul de examen. Supraveghetorii, în prezenta membrilor comisiei de examinare, predau lucrările scrise, sub semnatura, președintelui sau vicepreședintelui, care verifica dacă numărul lucrărilor predate corespunde cu numărul semnaturilor din procesul-verbal de predare a lucrărilor scrise și dacă numărul de pagini al fiecărei lucrări coincide cu cel înscris pe lucrare și în procesul-verbal.
Articolul 38
Toate lucrările de la același domeniu de pregătire de baza/specializare sunt amestecate de președintele și vicepreședintele comisiei de examinare, apoi sunt grupate în seturi și numerotate de la 1 la n. Seturile de lucrări se introduc în dosare/plicuri, după ce pe fiecare lucrare s-a scris și numărul de ordine al dosarului/plicului.
Dosarele cu lucrările numerotate sunt predate de președintele sau vicepreședintele comisiei de examinare, cu proces-verbal de predare-preluare, pentru corectare, membrilor subcomisiei de examinare. Procesul-verbal conține data, ora, numele persoanelor care predau/preiau lucrările, meseria/specializarea, numărul lucrărilor predate/preluate și numerele de ordine ale acestora.
Corectarea și notarea lucrărilor scrise se efectuează de cei 2 profesori corectori, în mod obligatoriu în încăperi separate, stabilite de președintele comisiei de examinare. În fiecare sala de corectare se afla cel puțin 2 profesori corectori. Schimbarea lucrărilor între cei 2 profesori corectori se va face în prezenta președintelui sau a vicepreședintelui comisiei.
Fiecare lucrare se corecteaza și se apreciază de fiecare profesor corector, separat, cu note de la 10 la 1, respectându-se baremele de corectare și notare. Corectarea și notarea, pe baza baremului, se înregistrează în borderouri separate de fiecare profesor corector.
Zilnic, la terminarea corectării, seturile de lucrări și borderourile individuale de notare, închise în plicuri sigilate, se predau cu proces-verbal președintelui sau vicepreședintelui comisiei de examinare pentru a fi păstrate în case de fier sau dulapuri metalice, închise și sigilate. Procesele-verbale fac parte din documentele de examen și se păstrează în același regim cu lucrările scrise. Cheile și sigiliul de la fisetele în care sunt depozitate lucrările scrise și celelalte documente ale examenului de absolvire se păstrează separat de către președintele și vicepreședintele comisiei de examinare.
Articolul 39
După corectarea lucrărilor de către ambii membri ai subcomisiei, borderourile întocmite și semnate de fiecare dintre aceștia sunt predate președintelui comisiei de examinare o dată cu lucrările corectate. Dacă președintele comisiei de examinare constata ca între notele acordate de membrii subcomisiei nu sunt diferențe mai mari de un punct, notele se trec de către aceștia pe fiecare lucrare, cu cerneala roșie, și se semnează. Media finala se trece pe lucrare, în prezenta membrilor subcomisiei, de către președintele comisiei de examinare. Președintele comisiei de examinare verifica media finala, calculată ca medie aritmetica cu doua zecimale, fără rotunjire, semnează alături de profesorii corectori și aplica ștampila "Examen de absolvire****-CJE".
În cazul în care președintele comisiei de examinare constata o diferența mai mare de un punct între notele acordate de membrii subcomisiei, acesta repartizează lucrarea spre recorectare unui alt profesor de specialitate care, în prezenta membrilor subcomisiei, stabilește nota finala a lucrării. Nota acordată la recorectare se trece pe lucrare și se semnează de către membrii subcomisiei, de profesorul care a recorectat lucrarea și de președintele comisiei de examinare. Toate acestea sunt consemnate într-un proces-verbal semnat de cei prevăzuți mai sus.
Articolul 40
După ce toate lucrările scrise au fost corectate, acestea se deschid în prezenta întregii comisii de examinare, iar notele finale se înregistrează imediat în cataloagele de examen de către secretarul comisiei de examinare, cu cerneala sau pasta albastra. Eventualele corecturi de transcriere a notelor finale în cataloagele de examen se fac numai cu cerneala roșie de către persoana din comisie care a greșit, sub semnatura, iar președintele comisiei de examinare contrasemnează și stampileaza.
Secțiunea 4 Susținerea proiectului
Articolul 41
Candidații intră în sala de examen în ordinea afișată, respectându-se ora prevăzută. Președintele, vicepreședintele comisiei de examinare și membrii subcomisiei verifica identitatea fiecărui candidat. Candidatul primește proiectul cu referatul de evaluare al indrumatorului și primește hârtie stampilata pentru ciorna. Pentru susținerea proiectului se acordă fiecărui candidat 15-20 de minute. Președintele, vicepreședintele comisiei de examinare și membrii subcomisiei pot interveni cu întrebări suplimentare, de regula după ce candidatul își susține proiectul.
Articolul 42
Evaluarea candidaților se face cu note întregi de la 10 la 1 de către membrii subcomisiei. Diferența dintre notele acordate de aceștia nu poate fi mai mare de un punct. Președintele comisiei de examinare mediază situațiile în care diferența de notare este mai mare de un punct, iar hotărârea sa este definitivă.
Nota finala la susținerea proiectului se stabilește ca medie aritmetica a notelor acordate de membrii subcomisiei, calculată cu doua zecimale, fără rotunjire.
Nota finala la susținerea proiectului se trece în catalogul de examen.
Articolul 43
Desfășurarea probei de sustinere a proiectului are caracter public, fără ca persoanele prezente în asistența să poată interveni. În mod excepțional, președintele comisiei de examinare poate dispune întreruperea examinării și eliminarea din sala a persoanelor cu atitudine și comportament necorespunzătoare.
Capitolul 6 Stabilirea și comunicarea rezultatelor
Articolul 44
Media examenului de absolvire este:
a) pentru candidații de la școala de ucenici: nota finala obținută la proba practica. Sunt declarați admiși candidații care au obținut cel puțin nota finala 6 (șase) la proba practica;
b) pentru candidații de la școala profesională, școala postliceala și școala de maiștri: media aritmetica, cu doua zecimale, fără rotunjire, a notelor obținute la proba practica, proba scrisă și susținerea proiectului. Nu se calculează media generală pentru candidații care nu au promovat una sau mai multe probe sau care nu s-au prezentat la toate probele. Media minima de promovare a examenului de absolvire este 6 (șase).
Candidații care nu îndeplinesc condițiile prevăzute la alin. (1) sunt declarați respinsi sau, după caz, neprezentati ori eliminati din examen.
Candidaților declarați respinsi li se consemnează aceasta pe foaia matricola.
Articolul 45
După încheierea tuturor probelor și a corectării lucrărilor scrise se comunică rezultatele finale.
Pentru comunicarea rezultatelor finale ale examenelor de absolvire se întocmesc și se afișează liste nominale care cuprind: numele și prenumele candidaților, notele obținute la fiecare proba, media generală și rezultatul final, respectiv "admis", "respins", "neprezentat", "eliminat din examen". Un candidat se considera neprezentat dacă a absentat la cel puțin una dintre probele de examen.
Capitolul 7 Depunerea și rezolvarea contestațiilor
Articolul 46
Contestațiile la proba scrisă se depun și se înregistrează la centrul de examen, în ziua prevăzută în graficul de desfășurare a examenului de absolvire. Acestea se rezolva în doua etape, astfel:
a) de comisia de examinare din centrul de examen, etapa în care nota nu poate fi modificată;
b) de comisia judeteana/a municipiului București de contestații.
În prima etapa de rezolvare a contestațiilor președintele comisiei de examinare din centrul de examen repartizează contestațiile de la fiecare disciplina membrilor subcomisiei pentru a recorecta lucrările.
Profesorii de specialitate prezintă candidatului lucrarea în cauza, urmărind exactitatea aplicării baremelor de corectare și notare și precizia calculelor efectuate pentru stabilirea notei. La convorbirea cu candidații pot asista și părinții, fără dreptul de a interveni în discuții.
În cazul în care între nota contestată și nota de la recorectare exista diferențe de notare mai mici de 0,50 puncte, concluziile sunt comunicate candidaților, cu argumentatia necesară care să dovedească netemeinicia contestației. Candidatul consemnează în cerere dacă își menține sau își retrage contestația. În cazul în care se constata o diferența de cel puțin 0,50 puncte între nota inițială și nota de la recorectare sau în cazul în care candidații ale căror lucrări nu prezintă diferențe în notare de cel puțin 0,50 puncte își mențin totuși cererea de contestație, lucrările contestate se inchid pentru a deveni secrete atât în ceea ce privește numele candidatului, cat și notele acordate, după care se aplică ștampila de examen de absolvire și se înaintează, cu baremele de corectare și notare, prin delegat, comisiei județene/a municipiului București de contestații. În același timp se transmite un borderou în care se menționează obiectul de studiu, numărul de ordine al lucrărilor și numărul de pagini pentru fiecare lucrare. Secretizarea lucrărilor se va face cu același tip de hârtie, pusă la dispoziție de comisia de evaluare judeteana/a municipiului București.
Articolul 47
Comisiile județene/a municipiului București de contestații au următoarea componenta:
a) președinte - inspectorul școlar general;
b) vicepreședinte - inspector școlar de specialitate;
c) 1-2 secretari - inspectori școlari, cadre didactice;
d) membri - profesori de specialitate pentru fiecare domeniu de baza/specializare.
În fiecare an membrii comisiei județene/a municipiului București de contestații sunt alți profesori decât cei din anul anterior. Alegerea profesorilor corectori se face prin tragere la sorți, dintr-o lista de profesori recunoscuți pentru competența profesională și probitatea lor morala și care nu au făcut parte în sesiunea respectiva din comisiile de examinare.
Articolul 48
Comisiile județene/a municipiului București de contestații recorecteaza lucrările primite și acorda note conform baremelor pentru proba scrisă.
Dacă nota acordată inițial este mai mica sau egala cu 9,50, aceasta se modifica, prin creștere sau descrestere, dacă între nota inițială și nota acordată de comisia judeteana/a municipiului București de contestații se va constata o diferența de cel puțin 0,50 puncte. Dacă diferența dintre cele doua note este mai mica de 0,50 puncte, nota inițială rămâne neschimbata. Dacă nota acordată inițial este de cel puțin 9,51, atunci nota finala este nota obținută la recorectare.
În cazul în care se constata diferențe mai mari de 1,50 puncte - în plus sau în minus - între nota inițială și nota de la contestație, inspectoratele școlare analizează situația în termen de 30 de zile de la terminarea contestațiilor, consultând profesorii corectori din ambele comisii și iau măsuri în vederea sanctionarii celor vinovați. Comisia naționala de evaluare și certificare este instiintata de sancțiunile aplicate, până la data de 1 octombrie a anului în care s-a desfășurat examenul.
Hotărârile comisiei județene/a municipiului București de contestații se consemnează într-un proces-verbal semnat de toți membrii acesteia.
Lucrările scrise, baremele de corectare și notare și borderourile se restituie comisiilor de examinare împreună cu o copie de pe procesul-verbal prevăzut la alin. (4).
În perioada de corectare a probelor scrise sau ulterior Comisia naționala de evaluare și certificare poate desemna, după caz, comisii de recorectare prin sondaj a unui număr de lucrări, urmărindu-se corectitudinea respectării baremelor. CNEC poate propune inspectoratelor școlare sancțiuni, în cazul constatării unor nereguli flagrante.
Articolul 49
Comisiile de examinare operează în cataloage schimbările ce se impun după aflarea rezultatelor la contestații, recalculează, după caz, media generală de absolvire și rectifica în mod corespunzător rezultatul examenului.
Rezultatele la contestații se comunică celor în drept prin afișare la avizierul centrului de examen, conform graficului.
Capitolul 8 Dispoziții finale
Articolul 50
Comisiile de examinare și comisiile de evaluare județene/a municipiului București au obligația sa informeze telefonic și în cel mai scurt timp Comisia naționala de evaluare și certificare cu privire la neregulile apărute în organizarea și desfășurarea examenelor de absolvire.
Articolul 51
Toate documentele și lucrările scrise din cadrul centrelor de examen se păstrează în arhiva acestora timp de 3 ani, cu excepția cataloagelor, care se păstrează permanent.
Plicurile care se deschid la comisiile de examinare poarta pe ele semnăturile președintelui, vicepreședintelui și ale membrilor comisiei de examinare, ora și data deschiderii; acestea se stampileaza și se păstrează timp de 2 ani în arhiva centrului de examen.
Articolul 52
Raportul CJE privind rezultatele examenelor de absolvire a învățământului profesional și postliceal se transmite, prin delegat sau prin posta, la Ministerul Educației și Cercetării - Direcția generală pentru învățământ preuniversitar, în doua exemplare, în termen de 15 zile de la afișarea rezultatelor.
Raportul prevăzut la alin. (1) se întocmește atât pentru învățământul de stat, cat și pentru cel particular, după modelul prevăzut în anexa nr. 1 care face parte integrantă din prezenta metodologie.
Raportul CJE pentru învățământul postliceal, domeniul sanitar, se transmite și direcției județene de sănătate publică și organizației Ordinul Asistentilor Medicali din România.
Articolul 53
Inspectoratele școlare întocmesc un raport cu privire la organizarea și desfășurarea examenelor de absolvire a învățământului profesional și postliceal din anul în curs, care se trimite, în copie, și la Ministerul Educației și Cercetării - Direcția generală pentru învățământ preuniversitar până la data de 1 septembrie. Un exemplar al raportului anual se trimite și tuturor unităților de învățământ din județ.
Raportul cuprinde informații privitoare la monitorizarea desfășurării examenelor de absolvire, date despre esantioanele de lucrări recorectate la decizia CNEC sau CJE, sancțiunile aplicate persoanelor implicate în organizarea și desfășurarea acestora, precum și numele acestora, cadrele didactice cărora CJE le-a retras dreptul de a participa la examenele de absolvire etc.
În vederea întocmirii raportului prevăzut la alin. (2), numărul minim de lucrări recorectate este de 10% pentru fiecare domeniu de pregătire de baza/specializare, criteriile de selectare a lucrărilor fiind stabilite de CJE. Coordonarea recorectarii lucrărilor selectate se asigura de inspectorii școlari de specialitate. După finalizarea recorectarii aceștia prezintă inspectorului școlar general concluzii scrise cu privire la desfășurarea acesteia. În urma recorectarii inspectorul școlar general poate decide, în situații bine justificate, aplicarea de sancțiuni, conform Statutului personalului didactic și prezentei metodologii.
Articolul 54
Respectarea prezentei metodologii este obligatorie pentru toate persoanele implicate în organizarea și desfășurarea examenelor de absolvire a învățământului profesional și postliceal.
Încălcarea dispozițiilor prezentei metodologii se sancționează astfel:
a) candidații care, în timpul desfășurării probelor de examen, introduc în sălile de examen materiale ajutatoare sau mijloace electronice, care sunt surprinsi copiind ori transmitand soluții ale subiectelor sunt eliminati din examen, pierzand sesiunea respectiva;
b) cadrele didactice care, în timpul supravegherii candidaților, furnizează soluțiile problemelor, înlocuiesc lucrări, falsifica lucrări sau au manifestări care atesta neglijența în îndeplinirea atribuțiilor de supraveghetor, precum tolerarea unor acțiuni sau intentii de frauda ale candidaților, părăsirea nejustificată a sălii de examen, transcrierea subiectelor pe tabla cu erori etc., se sancționează, după caz, material, disciplinar, contraventional sau penal;
c) profesorii corectori care savarsesc fapte, precum înlocuiri de lucrări, falsificări de lucrări, modificări de note etc., sau manifesta neglijența în îndeplinirea sarcinilor ce le revin în calitate de membru în comisia de examinare se sancționează conform prevederilor lit. b).
Cadrele didactice sancționate conform dispozițiilor alin. (2) nu mai pot participa la examenele de absolvire din sesiunile următoare, ca membri în comisiile prevăzute de prezenta metodologie.
Constatarea de nereguli grave sau repetate în desfășurarea activității uneia dintre comisiile prevăzute de prezenta metodologie atrage diminuarea cu 20-70% a indemnizației vicepreședintelui și a președintelui acesteia.
Articolul 55
Candidații care au fost înscriși la examenele de absolvire fără a îndeplini condițiile legale de înscriere la acestea sau care au beneficiat de partinire frauduloasă sunt eliminati din examen, pierzand sesiunea respectiva, sau, după caz, acestora li se anulează actele de studii obținute fraudulos.
Articolul 56
Examenele de absolvire din unitățile de învățământ care școlarizează elevi cu deficiente de toate categoriile se organizează și se desfășoară cu respectarea următoarelor dispoziții speciale:
a) vicepreședintele comisiei de examinare este un profesor cu specialitatea psihopedagogie specială, pedagogie, psihologie sau, în lipsa acestuia, un profesor de specialitate pentru pregătirea de baza și în meserie, având cel puțin gradul didactic II;
b) comisiile de examinare asigura condiții de egalizare a sanselor pentru candidații cu deficiente, prin adaptarea procedurilor de examinare la probele de concurs, în funcție de particularitățile individuale și de cele specifice deficientei respective. Exemple de adaptare a procedurilor de examinare la deficientele elevilor sunt prevăzute în anexa nr. 2 care face parte integrantă din prezenta metodologie.
Candidații cu deficiente din unitățile de învățământ de masa pot beneficia, după caz, de dispozițiile prevăzute la alin. (1), pe baza certificatului de persoana cu handicap sau a unei adeverinte medicale. În cazul în care nu se pot asigura condiții de egalizare a sanselor, candidații sunt orientati spre comisia de examinare dintr-o unitate de învățământ special.
În situații excepționale, pentru elevii imobilizati la pat, temporar sau definitiv, CJE poate organiza, la cererea acestora și pe baza unui document medical care să ateste imposibilitatea deplasarii, susținerea probelor la locul imobilizarii, simultan cu toți candidații din țara; de aceleași reguli beneficiază și absolvenții cu deficiente școlarizați la domiciliu.
CNEC poate aproba și alte proceduri de sustinere a examenului de absolvire pentru candidații cu deficiente/ handicap, la propunerea CJE.
Articolul 57
Pentru marcarea documentelor întocmite cu ocazia desfășurării examenelor de absolvire, precum lucrări scrise, cataloage, bilete pentru proba practica, inspectoratele școlare județene/al municipiului București confectioneaza ștampile rotunde, speciale, cu înscrisul "Examen de absolvire****-CJE", care se pun la dispoziție președintelui fiecărei comisii de examinare.
Articolul 58
Colectarea unor fonduri materiale sau bănești de la candidați, de la părinții sau rudele acestora este interzisă. Încălcarea acestei dispoziții atrage sancționarea în conformitate cu dispozițiile legale în vigoare.
Anexa 1 -------
la metodologie -------------- Comisia de evaluare a județului ...../ municipiului București RAPORT privind rezultatele examenelor de absolvire a învățământului profesional și postliceal 1. Tipul de învățământ (de stat sau particular): 1.1. școala profesională; ┌──┬────────────────────────────────────────────┬───────────────┐ │ │ Numărul de elevi │ │ │ ├────────┬────────┬───────┬─────────┬────────┤ │ │*)│Înscriși│Prezenți│Absenți│Promovati│Respinsi│Promovabilitate│ │ ├───┬────┼───┬────┼───┬───┼───┬─────┼───┬────┤ (%) │ │ │ur-│ru- │ur-│ru- │ur-│ru-│ur-│ru- │ur-│ru- ├───────┬───────┤ │ │ban│ral │ban│ral │ban│ral│ban│ral │ban│ral │urban │rural │ ├──┼───┼────┼───┼────┼───┼───┼───┼─────┼───┼────┼───────┼───────┤ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │1 │ 2 │ 3 │ 4 │ 5 │ 6 │ 7 │ 8 │ 9 │ 10│ 11 │ 12 │ 13 │ └──┴───┴────┴───┴────┴───┴───┴───┴─────┴───┴────┴───────┴───────┘ ----------- 1.3. școala postliceala; 1.4. școala de maiștri. 2. Modul de organizare a examenelor de absolvire 3. Desfășurarea examenelor de absolvire 4. Contestații 5. Opinii asupra subiectelor/probelor 6. Propuneri de modificare/completare a metodologiei de organizare și desfășurare a examenelor de absolvire
*) Se completează, în funcție de nivelul de învățământ, meseria/specializarea.
1.2. școala de ucenici;
Anexa 2 -------
la metodologie
---------------
EXEMPLE
de adaptare a procedurilor de examinare la deficientele elevilor
a) Asigurarea posibilității de comunicare prin utilizarea sistemului Braille pentru elevii nevăzători, respectiv a limbajului mimico-gesticular pentru elevii cu deficiente de auz, inclusiv posibilitatea asigurării, după caz, a unui interpret autorizat
b) Mărirea cu 1-2 ore a timpului destinat efectuării lucrării scrise de către candidații cu deficiente fizice (motorii) sau vizuale
c) Asigurarea scrisului cu caractere mărite pentru candidații ambliopi
d) Transmiterea prin dictare, pentru elevii cu anumite deficiente, a informațiilor corespunzătoare subiectelor de examen afișate/prezentate vizual
e) Realizarea probei scrise prin dictarea conținutului acesteia de către candidatul cu deficiente către un profesor asistent de alta specialitate decât cea la care se desfășoară proba respectiva etc.
-------
Textul este prelucrat automat din sursa indicată; numerotarea și legăturile pot conține erori. Referințele subliniate duc la actele citate, așa cum au fost identificate de noi.