Decretul nr. 266/1948

Articolul 1

Ministerul Învățămîntului Public conduce și organizează învățămîntul din instituțiile sale de învățămînt; de asemenea coordonează, indrumeaza și supraveghează întregul învățămînt public, de orice grad și categorie, precum și educația tineretului.

Articolul 2

În cadrul atributiunilor generale prevăzute la art. 1 din prezenta lege, Ministerul Învățămîntului Public stabilește normele și ia măsurile necesare, privind:

a) Politica școlară în toate instituțiile de învățămînt public;

b) Întocmirea și aducerea la îndeplinire a planurilor de lucru, care să pună în concordanta învățămîntul cu dezvoltarea economică, socială și culturală a R.P.R.;

c) Conducerea și organizarea tuturor instituțiilor administrate de acest minister;

d) Îndrumarea, coordonarea și supravegherea întregului învățămînt public, de orice grad și categorie;

e) Îndrumarea și supravegherea educației tineretului.

Articolul 3

Ministerul Învățămîntului Public este condus de un ministru.

Articolul 4

În cadrul Ministerului Învățămîntului Public, vor funcționa doi miniștri adjuncți, ale căror atributiuni vor fi stabilite de ministrul învățămîntului public, prin deciziuni publicate în Monitorul Oficial.

Articolul 5

Ministerul Învățămîntului Public va avea trei secretari generali.

Numirea secretarilor generali se face prin decret, la propunerea ministrului învățămîntului public. Atribuțiunile secretarilor generali vor fi stabilite prin deciziuni date de către ministrul învățămîntului public și publicate în Monitorul Oficial.

Articolul 6

Ministrul învățămîntului public poate delega ministrilor adjuncți și secretarilor generali oricare din atribuțiunile sale, afară de acelea care prin legi sînt rezervate exclusiv ministrului.

Articolul 7

Ministrul învățămîntului public și miniștrii adjuncți vor putea folosi consilieri, pentru aviz și consultare. Acești consilieri pot fi angajați dintre specialiștii recunoscuți sau delegați dintre funcționarii publici. Angajarea sau delegarea în calitate de consilier se face de ministrul învățămîntului public, prin deciziuni publicate în Monitorul Oficial.

Articolul 8

Ministerul Învățămîntului Public are următoarele organe:

1. Organe administrative centrale.

2. Organe administrative exterioare.

Articolul 9

Pe lîngă Ministerul Învățămîntului Public funcționează ca instituție anexa Casa de Economie, Credit și Ajutor a Corpului Didactic.

Articolul 10

Ministerul Învățămîntului Public funcționează cu următoarele diviziuni administrative centrale:

1. Direcțiunea învățămîntului preșcolar.

2. Direcțiunea învățămîntului elementar.

3. Direcțiunea învățămîntului mediu.

4. Direcțiunea învățămîntului superior.

5. Direcțiunea de îndrumare a Corpului didactic.

6. Direcțiunea educației tineretului.

7. Direcțiunea educației fizice și a sportului.

8. Direcțiunea de studii.

9. Direcțiunea personalului.

10. Direcțiunea administrativă a bunurilor.

11. Direcțiunea contabilității.

12. Direcțiunea asistenței și igienei școlare.

13. Contenciosului.

14. Cabinetele ministrilor și secretarilor generali.

Articolul 11

Direcțiunea învățămîntului preșcolar are următoarele atributiuni:

a) Aplica normele stabilite și ia măsurile necesare potrivit art. 1 și 2 din prezenta lege în sfera de activitate;

b) Conduce, organizează, indrumeaza și supraveghează instituțiile de învățămînt preșcolar (cămine de zi și grădini de copii);

c) Tine evidenta și asigura repartizarea rațională a personalului didactic al învățămîntului preșcolar, luînd în acest scop și avizul Directiunii personalului.

Articolul 12

Direcțiunea învățămîntului preșcolar are următoarele subdiviziuni administrative:

1. Serviciul gradinilor de copii.

2. Serviciul căminelor de zi.

3. Serviciul de evidenta, îndrumare și control.

4. Serviciul de secretariat, arhiva și informații.

Articolul 13

Direcțiunea învățămîntului elementar are următoarele atributiuni:

a) Aplica normele stabilite și ia măsurile necesare, potrivit art. 1 și 2 din prezenta lege, în sfera sa de activitate;

b) Conduce, organizează, indrumeaza și supraveghează instituțiile de învățămînt elementar și cursurile de alfabetizare;

c) Tine evidenta și asigura repartizarea rațională a personalului didactic al învățămîntului elementar, luînd, în acest scop și avizul directiunii personalului.

Articolul 14

Direcțiunea învățămîntului elementar are următoarele subdiviziuni administrative:

1. Serviciul învățămîntului elementar I.

2. Serviciul învățămîntului elementar II.

3. Serviciul de evidenta, îndrumare și control.

4. Serviciul de secretariat, arhiva și informațiuni.

Articolul 15

Direcțiunea învățămîntului mediu are următoarele atributiuni:

a) Indica normele stabilite și ia măsurile necesare, potrivit art. 1 și 2 din prezenta lege, în sfera sa de activitate;

b) Conduce, organizează, indrumeaza și supraveghează instituțiile de învățămînt mediu, administrate de acest minister;

c) Indrumeaza și supraveghează, în cadrul atributiunilor sale, școlile de învățămînt mediu administrate de alte ministere sau instituțiuni;

d) Tine evidenta și asigura repartizarea rațională a personalului didactic luînd în acest scop și avizul direcției personalului.

Articolul 16

Direcțiunea învățămîntului mediu are următoarele subdiviziuni administrative:

1. Serviciul școlilor tehnice și profesionale.

2. Serviciul școlilor pedagogice.

3. Serviciul liceelor.

4. Serviciul școlilor speciale.

5. Serviciul de evidenta, îndrumare și control.

6. Serviciul de secretariat, arhiva și informațiuni.

Articolul 17

Direcțiunea învățămîntului superior are următoarele atributiuni:

a) Aplica, normele stabilite și ia măsurile necesare, potrivit art. 1 și 2 din prezenta lege, în sfera sa de activitate;

b) Conduce, organizează, indrumeaza și controlează instituțiile de învățămînt de grad superior administrate de acest minister;

c) Indrumeaza și supraveghează, în cadrul atributiunilor sale, institutele de învățămînt superior, administrate de alte ministere sau instituțiuni;

d) Tine evidenta și asigura repartizarea rațională a personalului din învățămîntul superior, luînd în acest scop și avizul directiunii personalului.

Articolul 18

Direcțiunea învățămîntului superior are următoarele subdiviziuni administrative:

1. Serviciul învățămîntului universitar și politehnic.

2. Serviciul institutelor de învățămînt superior.

3. Serviciul învățămîntului superior pedagogic.

4. Serviciul de evidenta, îndrumare și control.

5. Serviciul de secretariat, arhiva și informațiuni.

Articolul 19

Direcțiunea de îndrumare a Corpului didactic are în atribuțiile sale: inițierea, organizarea, conducerea și supravegherea școlilor și cursurilor de îndrumare pentru Corpul didactic.

Articolul 20

Direcțiunea de îndrumare a Corpului didactic are următoarele subdiviziuni administrative:

1. Serviciul organizării și evidentii.

2. Serviciul programelor și bibliotecilor.

3. Serviciul de secretariat, arhiva și informațiuni.

Articolul 21

Direcțiunea educației tineretului are următoarele atributiuni:

a) Organizează, indrumeaza, și controlează activitatea educativă a tineretului din școlile administrate de acest minister;

b) Indrumeaza, coordonează și supraveghează activitatea educativă a tineretului din întreaga țara;

c) Elaborează programele și materialul necesar activității educative a tineretului.

Articolul 22

Direcțiunea educației tineretului are următoarele subdiviziuni administrative:

1. Serviciul organizării și evidentii.

2. Serviciul programelor și materialului cultural.

3. Serviciul de îndrumare și control.

4. Serviciul de secretariat, arhiva și informațiuni.

Articolul 23

Direcțiunea educației fizice și a sportului are următoarele atributiuni:

a) Organizează, indrumeaza și supraveghează educația fizica și sportiva a tineretului din școlile administrate de acest minister;

b) Indrumeaza, coordonează și supraveghează educația fizica, și activitatea sportiva a tineretului din întreaga țara.

Articolul 24

Direcțiunea educației fizice și a sportului are următoarele subdiviziuni administrative:

1. Serviciul organizării și evidentii.

2. Serviciul programelor.

3. Serviciul de îndrumare și control.

4. Serviciul de secretariat, arhiva și informațiuni.

Articolul 25

Direcțiunea de studii are următoarele atributiuni:

a) Studiază și propune normele de activitate și măsurile ce urmează a fi luate potrivit art. 1 și 2 din prezenta lege;

b) Centralizează și prelucreaza întregul material documentar și statistic, necesar cunoașterii realitatilor învățămîntului;

c) Studiază, elaborează și propune proiecte de legi, regulamente, programe și manuale pentru activitatea didactica, educativă și culturală;

d) Asigura apariția presei pedagogice și a publicațiilor Ministerului Învățămîntului Public;

e) Tine legătură cu Ministerul Afacerilor Externe, pentru a asigura relațiunile cu strainatatea, în ce privește problemele de învățămînt.

Articolul 26

Direcțiunea de studii are următoarele subdiviziuni administrative:

1. Serviciul de studii și legislație.

2. Serviciul de publicații și presa.

3. Serviciul statistic și de documentare.

4. Serviciul de secretariat, arhiva și informațiuni.

Articolul 27

Direcțiunea, personalului are următoarele atributiuni:

a) Aplica Statutul funcționarilor publici, precum toate legile generale și speciale privitoare la drepturile și obligațiunile funcționarilor publici, administrativi sau din corpuri speciale aparținînd acestui minister;

b) Tine evidenta și da avize directiunilor respective cu privire la repartizarea rațională a personalului didactic;

c) Tine evidenta și asigura repartizarea rațională a personalului administrativ aparținînd acestui minister.

Articolul 28

Direcțiunea personalului are următoarele subdiviziuni administrative:

1. Serviciul personalului didactic.

2. Serviciul personalului administrativ.

3. Serviciul evidentii incadrarilor la lucru.

4. Serviciul pensii și carnete C.F.R.

5. Serviciul de evidenta, îndrumare și control.

6. Serviciul de secretariat, arhiva și informațiuni.

Articolul 29

Direcțiunea administrativă a bunurilor are următoarele atributiuni:

a) Organizează, indrumeaza și supraveghează administrarea bunurilor mobile și imobile aflate în folosință ministerului și a tuturor școlilor de orice grad și categorie de învățămînt, precum și a acelora aparținînd instituțiilor administrate sau depinzand de acest minister;

b) Organizează, supraveghează și controlează primirea, ținerea, înregistrarea, repartizarea, expedierea și clasarea corespondentei;

c) Da directive generale pentru rezolvarea corespondentei primită de minister;

d) Achiziționează bunurile necesare ministerului, în conformitate cu dispozițiunile legale;

e) Propune angajarea cheltuielilor, necesare pentru achiziționarea și administrarea bunurilor;

f) Organizează, controlează și indrumeaza activitatea comitetelor școlare ale scoalelor de învățămînt preșcolar, elementar și mediu;

g) Îngrijește de inzestrarea școlilor cu materialul didactic necesar, precum și cu manualele școlare.

Articolul 30

Direcțiunea administrativă a bunurilor are următoarele subdiviziuni administrative:

1. Serviciul administrării bunurilor.

2. Serviciul inzestrarii.

3. Serviciul tehnic.

4. Serviciul comitetelor școlare.

5. Serviciul de îndrumare și control.

6. Serviciul evidentei bunurilor.

7. Serviciul taberelor și coloniilor.

8. Serviciul registraturii și arhivei generale.

9. Serviciul de secretariat, arhiva și informațiuni.

Articolul 31

Direcțiunea contabilității are următoarele atributiuni:

a) Întocmirea bugetului de venituri și cheltuieli, cum și evidenta executării acestui buget;

b) Ordonanțarea cheltuielilor de personal, materiale și investiții;

c) Înregistrarea în scriptele de contabilitate, a tuturor miscarilor patrimoniale și bugetare;

d) Controlul contabil al instituțiilor administrate de Ministerul Învățămîntului Public;

e) Îndeplinirea tuturor celorlalte atributiuni stabilite de legea contabilității publice, cum și de alte legi cu caracter financiar.

Articolul 32

Direcțiunea contabilității este organizată și va funcționa potrivit normelor prevăzute în

Legea nr. 16 din 11 Martie 1938 , cu modificările ulterioare republicată la 3 Martie 1944.

Articolul 33

Direcțiunea asistenței și igienei școlare are următoarele atributiuni:

a) Hotărăște și ia cele mai potrivite măsuri de asistența în toate domeniile pentru tineret, personal administrativ, corp didactic;

b) Organizează și indrumeaza medicina preventivă în toate instituțiile aparținînd Ministerului Învățămîntului Public;

c) Asigura igiena în școli și în celelalte instituții ale ministerului supraveghind starea sănătății elevilor, precum și a personalului didactic administrativ.

Articolul 34

Direcțiunea asistenței și igienei școlare are următoarele subdiviziuni administrative:

1. Serviciul asistenței.

2. Serviciul fonduri și materiale.

3. Serviciul igienei.

4. Serviciul de evidenta, îndrumare și control.

5. Serviciul de secretariat, arhiva și informațiuni.

6. Comisia medicală centrala.

Articolul 35

Contenciosul este organizat și va funcționa conform legii pentru organizarea corpului de avocați publici, indeplinind atribuțiunile prevăzute de acea lege. Personalul Contenciosului este format din avocați, repartizați de Ministerul Justiției, referenții și funcționarii necesari din cadrul Ministerului Învățămîntului Public.

Articolul 36

Cabinetul ministrului va fi condus de către un director de cabinet, ajutat de un șef de cabinet, iar cabinetele ministrilor adjuncți și ale secretarilor generali, de către un șef de cabinet. Atît directorul de cabinet cat și șefii de cabinet vor fi delegați prin decizie publicată în Monitorul Oficial.

Articolul 37

Organele exterioare ale Ministerului Învățămîntului Public sînt:

Inspectoratele școlare județene.

Articolul 38

Inspectoratele școlare județene au ca atributiuni generale îndrumarea, supravegherea și controlul din punct de vedere didactic, educativ și administrativ a tuturor instituțiilor de învățămînt preșcolar, elementar și mediu pendinte de Ministerul Învățămîntului Public din județul respectiv precum și a scoalelor medii ce depind de alte ministere în ceea ce privește îndrumarea, supravegherea și controlul din punct de vedere didactic și educativ. În afară de atribuțiunile de ordin general, ele mai au atribuțiunile prevăzute de legile și regulamentele învățămîntului precum și acele delegate de ministru prin deciziuni publicate în Monitorul Oficial.

Articolul 39

Fiecare inspector școlar județean are următoarele subdiviziuni:

1. Secția personalului.

2. Secția activității pedagogice și educative.

3. Secția de contabilitate și ordonantare.

4. Secția administrativă.

5. Secția secretariat, registratura, arhiva și informații.

Articolul 40

Inspectoratul școlar județean este condus de un inspector județean șef. Inspectorii județeni șefi sînt ajutați în îndeplinirea atributiunilor lor de inspectori și subinspectori pentru învățămîntul preșcolar, elementar și mediu precum și de inspectori și subinspectori administrativi necesari. Inspectoratele școlare județene vor fi încadrate cu funcționari administrativi necesari.

Articolul 41

În județele care au școli ale naționalitatilor conlocuitoare cu limba de predare maternă, se va ține seama de acest fapt la organizarea inspectoratelor școlare județene respective.

Articolul 42

La fiecare inspectorat școlar județean va funcționa un birou pedagogic și o comisie medicală.

Articolul 43

Pentru Capitala va funcționa un Inspectorat școlar cu aceeași organizare și atribuții ca și inspectoratele județene.

Articolul 44

În afară de organele prevăzute în prezenta lege, la Ministerul Învățămîntului Public vor mai putea funcționa, după necesitați, diferite consilii și comisiuni cu caracter didactic și administrativ, în vederea examinării problemelor rezultate din îndeplinirea atributiunilor prevăzute în legea de fața.

Articolul 45

Încadrarea diviziunilor și subdiviziunilor prevăzute de prezenta lege, cu personalul necesar, se va face, prin decizia ministrului învățămîntului public, publicată în Monitorul Oficial.

Articolul 46

Diviziunile administrative centrale vor fi conduse de directori, ajutați de subdirectori și de șefii de serviciu.

Articolul 47

Personalul Ministerului Învățămîntului Public va fi format din:

a) Funcționari recrutati în condițiunile Statutului funcționarilor publici;

b) Funcționari delegați dintre membrii Corpului didactic.

Articolul 48

Personalul din Corpul de îndrumare și control didactic precum și din cel educativ va fi recrutat dintre membrii Corpului didactic. Personalul din Corpul de îndrumare și control financiar precum și din cel administrativ va fi recrutat în condițiunile prevăzute de Statutul funcționarilor publici.

Articolul 49

Pe lîngă fiecare diviziune administrativă centrala pot funcționa referenți recrutati dintre membrii Corpului didactic sau dintre specialiștii recunoscuți.

Articolul 50

Administrația Casei Scoalelor și a Culturii Poporului se desființează.

Toate atribuțiile avute trec asupra Ministerului Învățămîntului Public.

Articolul 51

Bunurile mobile și imobile folosite cu orice titlu de instituțiile școlare de orice grad și categorie, precum și ale oricăror instituții culturale și științifice administrate sau dependente de Ministerul Învățămîntului Public, sînt proprietatea Statului și sînt date în folosință Ministerului Învățămîntului Public. De asemeni, bunurile fostei administrații a Casei Scoalelor și a Culturii Poporului trec în proprietatea Statului și sînt date în folosință Ministerului Învățămîntului Public, care le poate da orice destinație, indiferent de destinația ce le-a fost fixată prin actele de donație sau testare.

Mutatiunile privind dreptul de proprietate și folosință vor fi făcute de instanțele competente la cererea Ministerului Învățămîntului Public.

Articolul 52

Legea Nr. 494 din 1 Iunie 1941 , referitoare la organizarea și funcționarea Ministerului Culturii Naționale și al Cultelor precum și orice alte legi sau dispozițiuni contrarii legii de fața, se abroga.

Dat în București la 25 Septemvrie 1948.

C.I. Parhon

Marin Florea Ionescu

Ministrul învățămîntului public,

Gh. Vasilichi

Ministrul finanțelor,

Vasile Luca

Ministrul justiției,

A. Bunaciu