Metodologia din 28 septembrie 2009

I. Descrierea proiectului

Respectând politica Uniunii Europene în domeniul plurilingvismului, Institutul Limbii Române a inițiat programe pentru elevii din țările în care există comunități românești, pentru o bună și reală cunoaștere a valorilor lingvistice și culturale românești ca valori europene generale.

Începând cu anul școlar 2007-2008 Ministerul Educației, Cercetării și Inovării și Institutul Limbii Române au lansat Proiectul privind predarea cursului de Limbă, cultură și civilizație românească în unități de învățământ din state membre ale Uniunii Europene (Proiectul).

Proiectul, desfășurat în prezent în Belgia, Italia și Spania, pune accent pe valorificarea și păstrarea limbii române în comunitățile românești din afara granițelor României și vizează atât elevii descendenți ai vorbitorilor nativi, cât și elevi de alte naționalități care doresc să învețe limba română. Prin cultivarea limbii române în forma ei standard, vorbitorii de vârstă școlară își păstrează legătura cu spiritualitatea românească și sunt, la rândul lor, ambasadori ai limbii și culturii românești în mediile în care trăiesc și în care vor lucra.

Obiectivele

1. Predarea cursului extracuricular de Limbă, cultură și civilizație românească în unități de învățământ din state membre ale Uniunii Europene în care prezența românească este relevantă

2. Valorificarea identității culturale românești, pe care o promovează în contextul unei Europe multiculturale și plurilingvistice

3. Prezervarea identității culturale la copiii români care trăiesc în afara granițelor țării, pe teritoriul Uniunii Europene

4. Facilitarea reintegrării elevilor în sistemul de învățământ românesc, în cazul revenirii în țară

5. Promovarea limbii, culturii și civilizației românești în statele membre ale Uniunii Europene

Conținutul

a) Cursul este structurat pentru toate nivelurile de învățământ preuniversitar, în format de două ore pe săptămână.

b) Este un curs extracuricular , opțional, care se desfășoară în unități de învățământ.

c) Cursul este deschis tuturor elevilor, indiferent de naționalitate.

d) Programa cursului este aprobată prin ordin al ministrului educației, cercetării și inovării.

e) Suporturile de curs, precum și alte materiale didactice sunt asigurate de Institutul Limbii Române.

f) Cursul este predat de personal calificat.

g) Selecția personalului care predă cursul se realizează prin concurs.

h) Concursul de selecție este organizat de Comisia de selecție, aprobată prin ordin al ministrului educației, cercetării și inovării.

i) Personalul care predă cursul este numit prin ordin al ministrului educației, cercetării și inovării.

j) Personalul care predă cursul încheie contract de colaborare cu Institutul Limbii Române.

k) Personalul care predă cursul este remunerat de Institutul Limbii Române, în regim de plată cu ora, în conformitate cu dispozițiile legale în vigoare.

l) Pentru predarea cursului se organizează grupe care conțin, în medie, 20 de elevi, dar nu mai puțin de 15 și nu mai mult de 25.

m) Numărul maxim de ore ce poate fi efectuat lunar de un profesor de Limbă, cultură și civilizație românească este de 72.

n) Tabelul cu numărul de grupe de elevi, prevăzut în anexa nr. 5, se transmite Institutului Limbii Române în termen de cel mult o lună de la data repartizării orelor.

o) Alcătuirea grupelor se stabilește în funcție de clasă/vârstă/competențele elevilor, în următoarele condiții:

Numar de copii înscriși la curs

Număr de grupe

Între 15 și 25

1

Cel mult 50

2

Între 51 și 74

3

Între 75 și 100

4

Între 101 și 125

5

Între 125 și 150

6

Între 151 și 174

7

Între 175 și 200

8

Între 200 și 225

9

p) Fiecare etapă de implementare a proiectului se realizează în cooperare cu misiunile diplomatice ale României și cu autoritățile competente în domeniul educației din țările partenere.

II. Activitățile Proiectului în anul școlar 2009-2010

Principalele activități ale Proiectului sunt:

A. Pregătirea anului școlar

B. Derularea și monitorizarea Proiectului

C. Evaluarea Proiectului

A. Pregătirea anului școlar:

a) numirea, prin ordin al ministrului educației, cercetării și inovării, a comisiei de implementare și coordonare a Proiectului;

b) elaborarea calendarului de activități ale Proiectului;

c) elaborarea și aprobarea documentelor necesare punerii în aplicare a activităților;

d) selectarea și repartizarea personalului;

e) întâlniri, reuniuni cu autoritățile responsabile din țările partenere.

B. Derularea și monitorizarea Proiectului:

a) formarea personalului care predă cursul;

b) asigurarea suportului de curs, a ghidului de limba română și a altor materiale didactice;

c) monitorizarea activității didactice prin:

- raportările lunare transmise de personalul care predă cursul;

- asistență la ore, fișa de evaluare la clasă.

d) consultări cu autoritățile educative partenere;

e) audiențe, întâlniri metodice cu personalul implicat în predarea cursului.

C. Evaluarea Proiectului:

a) evaluarea personalului implicat în predarea cursului;

b) evaluarea finală a Proiectului.

III. Procedura privind selecția și repartizarea personalului implicat în predarea cursului de Limbă, cultură și civilizație românească (curs LCCR)

1. Selecția personalului

Selecția și repartizarea personalului care predă cursul LCCR în anul școlar 2009-2010 se fac în conformitate cu calendarul care se afișează pe pagina web a Ministerului Educației, Cercetării și Inovării.

Selecția personalului se face prin concurs de către Comisia de selecție, numită prin ordin al ministrului educației, cercetării și inovării.

Concursul este organizat de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării și Institutul Limbii Române și se desfășoară la sediile ambasadelor României din țările partenere, conform calendarului.

Selecția personalului implicat în predarea cursului în anul școlar 2009-2010, pe baza principiului continuității, se face din rândul personalului care a predat cursul în anul școlar 2008-2009, în următoarele condiții:

a) are calificativul "foarte bine" la evaluarea pentru anul școlar 2008-2009;

b) depune, în perioada stabilită prin calendar, un dosar cuprinzând:

- curriculum vitae actualizat;

- certificat medical cu mențiunea "apt de muncă" în original;

- cazier judiciar, în original;

- cererea-tip de continuare a activității, prevăzută în anexa nr. 6, în original;

- cartea de rezidență sau permisul de ședere în țara pentru care aplică candidatul, cu valabilitate pe întregul an școlar, în copie.

NOTĂ:

Cartea de rezidență sau permisul de ședere se va prezenta în original în ședința de repartizare a orelor.

Toate documentele enumerate sunt obligatorii.

Candidații care îndeplinesc cumulativ aceste condiții sunt declarați admiși.

2. Repartizarea personalului admis în urma selecției

Repartizarea orelor de Limbă, cultură și civilizație românească se face în ședință publică, în conformitate cu oferta educațională.

Repartizarea se face în două etape, astfel:

a) prima etapă - repartizarea candidaților declarați admiși, în ordinea descrescătoare a punctajelor obținute la evaluarea activității din anul școlar 2008-2009, în unitățile școlare/pe număr de grupe în care au funcționat în anul școlar precedent și care figurează în oferta educațională;

b) a doua etapă - repartizarea candidaților declarați admiși, în ordine descrescătoare a punctajului obținut la evaluarea activității din anul școlar 2008-2009, pentru orele rămase vacante în urma primei etape de repartizare.

În cazul punctajelor egale, departajarea se face luând în considerare, în ordine, următoarele criterii: domiciliul cel mai apropiat de localitatea unde se află orele vacante și vechimea în proiect.

Persoanele declarate admise și care au optat pentru un număr de ore de predare a cursului LCCR sunt numite prin ordin al ministrului educației, cercetării și inovării.

În anul școlar 2009-2010 se vor preda, în medie, 2.800 ore/lună, defalcate pe țările în care Proiectul este implementat, după cum urmează:

- în Belgia - Comunitatea franceză, în medie 125 ore/lună;

- în Italia, în medie 900 ore/lună;

- în Spania, în medie 1.775 ore/lună.

IV. Drepturile și obligațiile personalului implicat în predarea cursului LCCR

1. Personalul implicat în predarea cursului are următoarele drepturi:

a) dreptul la plata orelor predate, conform prevederilor legale în vigoare;

b) dreptul la suportul de curs și alte materiale didactice pe care Institutul Limbii Române le pune la dispoziție;

c) dreptul la informare și consultare;

d) dreptul la egalitate de șanse și tratament;

e) dreptul de a i se asigura confidențialitatea datelor cu caracter personal;

f) dreptul de a adresa petiții individuale privind încălcarea drepturilor legale.

2. Personalul implicat în predarea cursului are următoarele obligații:

a) să comunice în scris Institutului Limbii Române datele contului bancar pentru efectuarea plăților;

b) să transmită Institutului Limbii Române, în termen de 5 zile, orice modificare privind datele de contact (adresă, număr de telefon, adresa de e-mail etc.), preschimbarea actului de identitate sau schimbarea contului bancar în care se virează drepturile bănești;

c) să transmită prin fax sau e-mail Institutului Limbii Române, până la data de 10 a fiecărei luni, raportul de activitate aferent lunii precedente;

d) să predea, în original, rapoartele lunare privind activitatea didactică, în termenele stabilite de Institutul Limbii Române;

e) să respecte prevederile, atribuțiile și normele cuprinse în regulamentul intern al unității școlare unde își desfășoară activitatea;

f) să respecte prevederile din fișa postului;

g) să aibă în toate împrejurările o conduită profesională și morală ireproșabilă și să dea dovadă de demnitate și responsabilitate în îndeplinirea atribuțiilor;

h) să participe la sesiunile de formare organizate de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării și Institutul Limbii Române, precum și la alte activități inițiate de către acestea;

i) să respecte toate termenele de lucru impuse de Institutul Limbii Române.

V. Evaluarea anuală a personalului din Proiect

Personalul care predă cursul LCCR este evaluat anual de către Comisia de implementare și coordonare a Proiectului, utilizând instrumentele de lucru cuprinse în anexele nr. 1-4.

Fișa de post cuprinde principalele atribuții ale personalului didactic care predă cursul LCCR, în concordanță cu specificul Proiectului (anexa nr. 1).

Raportul lunar al activității didactice se întocmește de către personalul care predă cursul, pentru pontarea orelor efectuate (anexa nr. 2).

Fișa de (auto)evaluare a personalului este structurată pe unități de competență, asociați cu indicatori de performanță, având la bază fișa de post (anexa nr. 3).

Portofoliul personalului reprezintă cartea de vizită a activității didactice, care permite păstrarea materialelor și organizarea acestora astfel încât ele să devină operaționale în activitatea didactică și de evaluare (anexa nr. 4).

Raportul anual de activitate se întocmește urmărind itemii din Fișa postului și din Fișa de (auto)evaluare.

Toate instrumentele de lucru se arhivează la Institutul Limbii Române.

Rezultatele evaluării se comunică personalului implicat în Proiect, la finalul anului școlar.

Eventualele contestații privind evaluarea anuală se adresează în scris Institutului Limbii Române și se soluționează de comisia numită prin decizie a directorului Institutului Limbii Române.

Contestațiile se transmit prin scrisoare cu confirmare de primire la sediul Institutului Limbii Române în termen de cel mult 3 zile de la data primirii rezultatului evaluării.

Hotărârile comisiei pentru soluționarea contestațiilor sunt definitive și se pot ataca numai prin procedura contenciosului administrativ, contestația reprezentând plângerea din cadrul procedurii prealabile reglementate de

art. 7 din Legea contenciosului administrativ nr. 554/2004 , cu modificările și completările ulterioare.

VI. Anexele nr. 1-6 fac parte integrantă din prezenta metodologie.